“坚持以人民为中心”的创新理念和重大实践对民办高校思政教育队伍建设的启示

习近平总书记在福建工作期间形成了极为宝贵的创新理念和重大实践。这些理念和实践具有前瞻性、开创性、战略性,其中“坚持以人民为中心”的理念和实践对民办高校思想政治教育队伍的建设有重要的指导意义。目前,民办高校思想政治教育队伍存在理论学习不深入、学生思想动态调研不充足、专业技能学习不及时、融入学生群体不顺畅、思想政治辅导员队伍不稳定、辅导员与思想政治理论课教师之间的思想政治教育不融合等薄弱点。针对这些问题,应将“坚持以人民为中心”作为民办高校思想政治教育工作的理念和实践,将一切工作的初衷紧紧围绕着学生这个群体,促进思想政治教育队伍的建设。     

Australian Cinema Studies: How the Subject Is Taught in Australian Universities

Since the mid-1970s, the subject Australian Cinema, and its various synonyms and neologisms, has been studied in humanities, social sciences and the arts in Australian higher education, and research in the field has played an important role in informing the critical approaches underpinning curriculum. Yet to date there is limited insight into the types of subjects offered, approaches to curriculum and syllabus, and their alignment with research. This article maps Australian cinema studies in higher education at an undergraduate level, and provides insight into common curriculum and syllabus models. Findings are drawn from an online survey of university course handbooks, content and thematic analysis of study guides and weekly syllabus, and correspondence with coordinators. Twenty-seven universities offered subjects with a dominant Australian cinema focus. Australian cinema studies is firmly embedded in national cinema curriculum, and three common curriculum models include the following: (1) a historical chronology of Australian cinema, (2) a text-dominant approach organised around the weekly study of a key film and (3) an approach predominately structured around Australian cinema discourses and critical theory. Despite the increasing importance of transnational approaches to Australian screen in research, transnationalism rarely functions as a dominant organising logic for curriculum in its own right.     

改革深化中高校思想政治教育职能谈

我国高校正面临着改革深化的现实,高校思想政治教育面临着种种的机遇、挑战与选择,透视高校思想政治教育现状,打破已经不适应高校现状的旧的思想政治教育范式,在改革深化的背景下如何认识高校思想政治教育的职能,发挥思想政治教育生命线作用,是每一位思想政治教育者的责任。     

推进网络辅助教学提高高校教学质量

网络辅助教学的特点和优势,决定了它在教育领域将发挥越来越大的作用,成为高校教育教学改革的重要方面。采用网络辅助教学对教师在提供资源、引导学生学习方面提出了更高要求。教师要努力钻研现代教育技术,提高教育信息化应用水平。学校要制定相应的措施,为信息技术与课程整合创造条件,还应调整相关机构的职能,促成网络辅助教学这一新模式的健康发展,不断提高教学质量。     

农村人力资本投资的影响因素分析

农村人力资本投资不但受到经济发展水平与风险因素的影响,还会受到政府投资政策与投资体制的影响。总得来看,由于政府财力有限以及在投资过程中的城市化倾向、农民收入增长缓慢和人力资本流动造成的风险使得农村人力资本投资水平比较低。     

论中等收入群体发育的社会条件

我国当前中等收入群体发育的社会条件主要有：产业结构的变迁是中等收入群体发育的社会结构基础;以市场为取向的改革是中等收入群体发育的社会内在机理;现代教育,尤其是现代高等教育的发展是中等收入群体发育的直接“引擎”。     

对基层公安民警教育培训的思考

现在的公安民警教育培训机制落后,针对性不强,已经不适应社会转型的需要。提高公安机关防控能力,并使每个民警真正做到“三懂”、“四会”,就必须改进创新现在的培训机制、培训模式、培训内容及培训理念,在理论、技术、解惑等诸多方面提高公安民警的素质。     

书写与歧视——"夜郎自大"现象与少数民族历史的异化

近年来,"夜郎自大"所体现的对于夜郎君主的误解开始引起学者们的广泛关注。然而,误解并非是偶然的,司马迁的历史记载以及成语贬义的形成,凝聚着深厚的传统的文化偏见,反映了在古代民族中心主义语境下,少数民族历史书写所遭受的一种普遍命运。     

适用社区服务令制度惩处轻微犯罪行为的构想

由于社区服务令制度具有经济补偿及协助违法者心理康复的双重作用,因此我国应将其用于处罚轻微犯罪行为人。对于轻微犯罪行为,偏重于教育而不是惩罚的社区服务令制度具有巨大的优越性,体现了刑罚的个别化,减缓了刑罚的报应本能,给刑法生硬的面孔带来了温情的一面。     

《企业运营与发展》课程教学初探

首都职工素质教育工程的全面实施开创了职工教育的新模式,为职工终身学习创造了条件,得到了企业和职工的广泛欢迎,在社会上引起了强烈反响。作为一名授课教师,要对开展素质教育工程的意义有深刻的认识。在教学过程中注重与学员的交流。要根据考核要求,结合学员实际水平,确定授课重点。并注意结合成人学习特点,改变教学模式,引导学员主动参与教学活动,强化学员自主学习意识。