大学生村官队伍管理问题研究——以宁夏回族自治区彭阳县为例

选聘高校毕业生到村任职是推动新农村建设的重大战略。建立大学生村官队伍管理工作长效机制,使大学生村官引得来、留得住、干得好、流得动,对培养造就经过基层实践锻炼、与人民群众有深厚感情的党政干部后备人才,具有重大而深远的现实意义。     

试论独立学院人才培养模式的构建

独立学院是我国高等教育发展改革的产物,自20世纪90年代末出现以来,凭借母体学院的教育优势和民营运作的机制优势迅速崛起,已经成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。独立学院取得成绩的同时,还存在着各种各样的问题,有些问题直接关系到独立学院的发展,在指出存在问题的同时,分析了产生这些问题的原因,并提出了解决问题的措施。     

高职计算机专业举办技能大赛的实践探索

结合高职计算机专业特点,依据岗位技能,开展丰富多彩的技能大赛,激发学员的自主学习兴趣,是提高高职院校人才培养质量的有效途径。文章通过近年来开展计算机相关专业技能大赛的实践,就举办技能大赛的内容选择、组织形式选择以及校企合作等方面,分析了如何利用技能大赛这种方式,提高学员的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的意见来优选技能大赛内容,同时通过技能大赛的形式提高学员的综合技能。     

高职电子商务专业理论与实践课程教学体系探索——以长沙民政职业技术学院为例

文中从“零适应期”、“楔型人才”和“核心竞争能力培养”的教学理念出发,提出了“大专业,多方向,宽基础,重特色”的课程体系设计思想,构建了高职特色的理论与实践课程教学体系。     

解决当前信访突出问题的政府策略调整

当前信访突出问题,主要集中表现在经济活动和社会管理方面出现的利益冲突问题,要妥善协调处理社会利益关系,解决当前信访突出问题,必须从健全利益协调机制、科学制定落实政策、坚持依法行政、完善社保体系、提高干部素质和强化信访工作等方面调整政府策略。     

以公平为导向的职称评审制度构建研究

公平的制度安排是专业技术人员对职称评审制度的理性诉求,但在现实职称评审运作中,存在不少问题,造成了职称评审制度的公平缺失。构建以公平为导向的职称评审制度,应在职称评审的规则与程序、专家库建设、评委会管理、业绩证据认定和评审过程监督等方面作出制度设计。     

个性化、多元化教育与创新性人才的培养--哈佛、耶鲁的本科课程制度及其启示

在规模化教育过程中实现个性化与创新性人才的培养,哈佛、耶鲁等美国高校在本科课程设置与培养制度方面的经验值得借鉴。通过课程的自由选择与组合,学生形成各不相同的知识结构与创新意识,并且提供制度路径来鼓励学生自我探索和设计新的课程与未知专业;融入人性化与人文关怀,注重个性化与多元文化的感悟和体验。各高校直接面向市场与社会,其竞争与不拘一格使美国的多元化教育与创新性人才更呈现千姿百态的格局。     

论大学生心理健康及其促进

心理健康是关系到大学生能否成才的大事。因此 ,必须加强心理健康教育 ,提高大学生心理健康水平 ,帮助他们学会自我控制、减轻压力、正确抉择 ,顺利、愉快地度过大学生活 ,培养高素质的社会人才     

浅谈构建和谐新疆面临的突出问题

当前,构建和谐新疆面临的突出问题有:“三股势力”的破坏活动;经济、教育和社会发展水平相对滞后,南北疆经济发展不平衡;社会保障体系不健全,各种利益发生矛盾冲突的隐患增多;法制化程度不高。这些问题急需在构建和谐社会的进程中加以解决。     

知识经济下人力资源管理的新趋势

二十一世纪,人类已进入到经济全球化和知识经济的时代,以经济全球化为导向的人力资源管理将出现与传统管理方式不同的发展趋势,在管理理念上强调人与组织、与社会的协调统一,管理对象上更重视知识要素的管理,管理重点在核心人才的开发和使用,管理目标从注重经济目标转向注重经济目标与社会目标的统一,管理的方式从日常事务的管理转变为策略伙伴,分配模式,从按资分配转向按贡献分配,管理模式,从区域文化管理转向跨区文化管理,战略模式,从区域战略转向全球战略。