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131.
建立健全贯彻宽严相济刑事司法政策的检察工作机制和办案方式,在办理刑事案件中强化化解矛盾的工作。  相似文献   
132.
我国现行侦查程序缺乏有效的法律监督.检察院对侦查程序的提前介入没有立法上的保障,法院无权对侦查机关的行为进行审查和控制,犯罪嫌疑人无权与侦查机关进行平等的对话和抗争。因此,从基本理念和基本结构上对我国侦查程序进行反思,有必要限制侦查机关的权力,保护被追诉方的权利,并赋予法院对侦查行为的司法审查权。  相似文献   
133.
":双学双比"作为一个具有中国特色的农村妇女发展活动,已经走过近20年的风雨历程,成为持续时间最长、参与范围最广、涉及部门和人数最多的农村妇女发展项目,积累了丰富经验,产生了深远影响。本报告力图对"双学双比"活动进行评估,科学总结这一活动的特点与成效,客观分析现存的问题和挑战,在此基础上,对"双学双比"活动的可持续发展提出有针对性的对策建议。  相似文献   
134.
治安调解是我国调解制度中行政调解的重要组成部分,它对于缓解民间矛盾,减少违法犯罪和不安定因素,维护社会的和谐稳定起着重要作用,它体现了我国教育与处罚相结合、以教育为主的治安管理处罚原则。公安机关应当本着化解矛盾纠纷、维护社会稳定、构建和谐社会的要求,依法尽量予以调解处理。调解也是一种处理治安案件的结案方式,所以,基层公安派出所应重视做好治安调解工作。  相似文献   
135.
宽严相济是我国的一项重要刑事司法政策,正确、充分运用这一政策,对于充分发挥《刑法》保护与惩罚功能,减少社会矛盾,打击预防犯罪,促进和谐社会具有重要意义。结合宏伟区检察院近几年来的工作实践,笔者对基层院贯彻宽严相济刑事政策这一问题进行了深入研究,并在此基础上就贯彻宽严相济刑事政策的监督问题提出建议。  相似文献   
136.
商业活动中的贿赂犯罪不仅严重阻碍和破坏社会主义市场经济的正常运行和健康发展,而且还败坏社会风气,造成国家税收流失,社会危害性极为严重。认定商业贿赂犯罪的关键和核心是证据问题。商业贿赂犯罪证据有自身的特点,在收集和运用上也有较强的规律性和特点。  相似文献   
137.
随着改革开放的不断推进、社会结构的转变以及社会利益关系的调整,城市管理中出现很多问题和冲突,造成一些不良的社会影响。这些不良的社会影响严重妨碍我国社会主义现代化建设的持续、健康发展,因此构建统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运行高效的城市管理体制尤为重要。  相似文献   
138.
行政公开是民主政治的基本要求 ,是依法行政的价值取向 ,行政公开制度的确立和完善是我国推行依法治国政策的必然发展趋势 ,有其必要性及现实意义。我国行政公开制度的现状不容乐观 ,仍存在着一定的问题。建立与完善我国的行政公开制度可以从以下几方面着手 :1.在宪法中规定公民的知情权 ;2 .加强行政公开的法制化建设 ;3.扩大行政公开的范围 ;4 .规定违反行政公开的法律责任并建立相应的救济制度 ;5 .把行政公开与公民的言论自由结合起来 ,通过舆论监督促进行政公开  相似文献   
139.
随着新经济时代的到来,“互联网+”在全球范围内蓬勃发展,大学生依靠互联网创业也越来越受国家,地方以及学校的关注。在这个经济环境下,高职院校电子商务专业的学生更应该抓住网络创业的机遇,立足创新创业的时代背景,积极进行创新创业。因此,分析高职电子商务专业学生在创业的过程中可能出现的问题和影响因素,构建符合电子商务专业学生创业的模式,对于促进高职院校大学生创业具有十分重要的现实意义和理论价值。  相似文献   
140.
Over many decades, processes of juridification have brought about huge growth in legal rights, responsibilities and protections, yet citizens appear to poorly understand this ‘law thick’ world. This impacts citizens’ capacity to ‘name, blame and claim’ in the legal domain at a time of retreat from public funding of civil legal services. This article examines public knowledge of rights in key areas relating to consumer, housing and employment law. Drawing on data from the 2010–2012 English and Welsh Civil and Social Justice Survey, the article uses responses to a series of hypothetical scenarios to explore public knowledge of rights and characteristics associated with knowledge. Our findings highlight a substantial deficit in individuals’ understanding of legal rights and responsibilities – even among those for whom particular rights and responsibilities have specific bearing. We also consider what these findings mean for public legal education and the efficiency, efficacy and legitimacy of the law.  相似文献   
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