个性化改造：教育改造罪犯的模式创新

个性化改造是近年来我国监狱工作者对监狱罪犯进行教育改造的模式进行改革创新的有益探索。从个性化改造的理论基础出发，以全面质量管理模式为框架，组织实施个性化改造，促进罪犯教育改造的模式创新。     

试论续修人物志的几个问题

对续修人物志中的编写原则、收录范围及标准和编写技巧问题研究探讨。     

应用文写作动态实训教学法浅析

“应用文写作动态实训教学法”是针对传统教学法弊端提出的一种含有多种训练方式的实践性教学法。其核心内容是以学生写作实践训练为中心，并由课堂向外延伸。让写作活动跟着生活走，跟着实践走，从而使写作教学活动形成一个多元化、立体化、动态化的训练系统。这个系统的良性运行，可以改变传统教学法的静态模式，把教师与学生、书本与实践、课堂与社会紧密结合起来。实施动态实训教学法，可以有效地调动学生的学习主动性，让他们在动脑、动手、动口的过程中掌握知识，感受写作的快乐，最终实现自身素质和写作能力的全面提升。     

拉曼光谱面扫描成像判断黑色圆珠笔交叉笔画书写先后顺序

目的建立一种灵敏、准确、无损的黑色圆珠笔交叉笔画书写顺序的检验方法。方法依据黑色圆珠笔油墨的同色异谱特征，利用显微共焦激光拉曼光谱仪进行面扫描成像分析检验。结果即使是差异很小的黑色圆珠笔油墨书写的交叉笔画，经过面扫描成像和图像处理后，也能看到先写笔道的连续性被后写笔道中断。结论拉曼光谱面扫描成像技术能有效判断黑色圆珠笔交叉笔画书写的先后顺序。     

法律规制与文本变异——新叙事理论视野中侦查文书写作权的建构

侦查文书写作的法律规制是法律的明确授权以及相应的法律责任和社会责任。从文书创设的新叙事语境到法理阅读的接受过程,强调文书写作权力“超界”使用时公民个体及时寻找救济“逃离”侦查权强制的途径。侦查文书写作要完成的使命是完善侦查人员适应侦查工作的素质,调动侦查人员努力工作的情绪,在不断更新的叙事理念中决不滞后地彰显法律的完善和人性的光辉。     

中国当代文学中的后现代主义写作原则

中国当代文学创作在坚持现实主义主流话语的前提下,进入20世纪80年代后也呈现出后现代主义的特征,表现出不确定性、消解中心、消解宏大叙事、玩弄文字技巧等后现代主义写作原则。     

谈法律文书课程与司法实践的职业接轨

开设于政法高职院校的法律文书课程，应当在教学内容和教学方式上与其培养目标相一致。本文从职业教育的角度出发，探讨法律文书课程与司法实践职业接轨的方式和特点。     

应用文的审美价值

应用文作为人类社会生活和生产实践所形成的文化结晶,具有丰富的审美价值.其主要体现在内容的真实美、行文的实用美、形式的统一美、语言的简约美等四个方面.研究应用文的审美价值,对于更好按照关学规律创新应用文具有十分重要的意义.     

“转眼繁华等水泡”：《行过洛津》的历史叙事

本文主要讨论施叔青近年来着力的文学工程——台湾三部曲之第一部《行过洛津》。作者力求通过庶民百姓视角来建构台湾历史，与那些以帝王将相、大家族变迁的宏大叙事来建构历史的作品大有区别。本文探讨施叔青作品中众多小人物的汇聚描写象征了什么，颠覆了什么，再现了历史发展中常被史书忽略不计的那些躲在历史暗影里的真实是什么。     

笔压特征在文件检验中的应用

文件检验学理论发展到今天，从某种意义上说已经比较成熟了。但是在实际检案中如何利用好各种有价值的特征，寻找案件的切入点和突破口。为鉴定结论提供充分的依据。则是我们每个文件检验工作者需要不断总结的。笔者发现。笔压（笔力）特征不仅是同一性鉴定中经常应用的一个特征。并且在判断文件的添加变造等方面也可发挥重要的作用。本文通过两起案件的介绍。分析了笔压特征的特点。并探讨了笔压特征的观察方法及其在文件检验中应用的要点。