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111.
人文关怀在人民警察执法中的体现 总被引:1,自引:0,他引:1
张国琦 《河南公安高等专科学校学报》2004,(3):43-46
建立社会主义法治国家,突出立法、执法的人文关怀是法治建设的更高境界,是国家管理水平和国民素质提高的标志。警察执法是国家执法的重要方面。警察要在刑事执法、行政执法、各种便民服务措施中充分体现人文关怀,变管理为服务,融服务于执法之中,切实实现“立警为公,执法为民”的目标。 相似文献
112.
The author discusses some background matters concerning the US criminal justice systems that may provide useful context for non-US readers, and summarises the main general conclusions about the operation of community penalties from two decades' research. He also briefly summarises research concerning each of the major penalties that have been attempted. Why American jurisdictions have been comparatively unsuccessful at use of community penalties as alternatives to incarceration and whether that lack of receptivity can be changed is discussed in the conclusion. 相似文献
113.
本文对公民直接立法和代议机关立法的短长及其一般发展趋势进行了对比分析 ,认为 :两种立法形式各有短处和长处 ;从民主政治的要求和发展趋势来看 ,公民直接立法是最理想的立法形式 ,代表着立法形式的发展方向 ;从社会发展的现实来看 ,立法的基本形式只能是代议机关立法 ,但公民直接立法应作为代议机关立法的必要补充。 相似文献
114.
《治安管理处罚法》的法理分析 总被引:1,自引:0,他引:1
倪海英 《江西公安专科学校学报》2005,(5):8-11
2005年8月28日通过的《治安管理处罚法》反映了我国当前社会经济发展情况,基本平衡了警察权与公民权的关系,但该法改变了治安处罚决定由公安机关自行强制执行的模式,势必影响行政行为的权威性与行政目的的实现,而且立法的公开化、民主化程度还显不够,没能最大限度地保障普通公民参与立法活动的权利。 相似文献
115.
毛志斌 《河南公安高等专科学校学报》2005,(2):14-16
民间警察主要负责微观“小治安”。其职业空间包括:以单位和区域治安承包为主要业务的治安服务,以特定物品人员和大型商贸活动为对象的专项安全服务,以及以纠纷事件为客体的调查证明服务。 相似文献
116.
邵祖峰 《吉林公安高等专科学校学报》2005,(1):64-67
公安院校是我国公安科技的主要研究力量。目前公安院校普遍对教师的科研激励不够,缺乏健全的科研管理与制度措施。要运用组织行为学相关理论建立科研激励模型,结合博弈论分析公安院校教师在科研与教学,继续教育和科研项目等选择上的理性行为。 相似文献
117.
李英娟 《吉林公安高等专科学校学报》2005,(3):47-49
交通警察作为公安机关的业务警种和国家执法机构,是离人民群众最近、最直接的执法群体,其执法活动应依法受到保护,执法行为神圣不可侵犯。然而在工作实践中,交通警察正当执法权益受到不法侵害的事件却屡屡发生,这些事件严重影响了交通警察的工作积极性和公安机关的威信。各级公安机关应采取切实可行的措施维护广大交通民警的正当执法权益。 相似文献
118.
警务战术是一门新兴学科,警务战术教学中存在教学训练模式滞后等诸多问题,应采取相应对策,提高警务战术训练的教学质量。 相似文献
119.
宫衍海 《山东警察学院学报》2005,17(4):114-116
当前,公安民警在职培训中存在着教育培训缺少整体规划、重视程度不够、教学内容与实际脱节、缺少约束机制等问题,从而影响了民警在职培训的质量。必须针对存在的问题,采取切实有效的措施予以解决。 相似文献
120.
监狱人民警察队伍专业化建设的理性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张志明 《山西省政法管理干部学院学报》2005,18(3):47-49
监狱警察专业化是维护监狱安全稳定、提高行刑效率和改造质量、实现司法公正的基本保障,也是推进社会主义监狱法治和现代化建设的内在要求。监狱警察队伍专业化建设的基本思路,旨在从新的视角调整监狱警察结构;在管理机制上有新的探索;在教育培训上有新的突破;在专业化分类上有新的拓展。 相似文献