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201.
202.
当前,高校经济困难学生资助体系结构存在着资助资源配置不公、国家助学贷款发展缓慢、贫困生认定机制不健全等问题。应在教育公平的视野下,结合高校的工作实际,确立以人为本理念,坚持效率与公平统一原则,完善资助法保障体系。  相似文献   
203.
近年来,大学生非正常死亡事件有上升的趋势,广州大学城作为一个大学集聚地,形势也不容乐观。根据相关的调查分析,大学生非正常死亡的类型多以心理问题和意外伤害为主。应该说各高校在应对这一现象中摸索出了很多成功的经验,但是在全面防控体系的构建、如何在事件处置中理顺法与情的关系、制度的执行力度等方面仍然存在不足。针对存在的问题,大学生非正常死亡的危机预案及实施机制需要进行针对性的改善和提高。  相似文献   
204.
我国城乡二元结构的体制,在一定程度上导致了对我国城市贫困儿童问题的忽视。笔者在对武汉、西安、福建三地调研基础上得出以下结论:我国城市贫困家庭中的儿童的生存与发展现状并不乐观。我国城市反贫困政策在儿童保护方面仍存在许多缺陷,需要进一步完善。  相似文献   
205.
During the course of the referendum campaign, the Scottish government argued that free tuition for Scottish and EU students symbolised Scotland's preference for universal services and was intrinsically fairer than the ‘marketised’ systems operating in the rest of the UK. Invoking principles of both social justice and pragmatism, three distinct critiques of the Scottish government's higher education policy were mounted and adopted by different policy actors for different political purposes. Following a discussion of these arguments, this article concludes that a more nuanced discussion of higher education policy in Scotland is required, focusing not just on the absence of tuition fees but also on the distribution of debt and allocation of funds across the entire education system. We also note that the focus on tuition fees policy suggests that higher education systems across the UK are set on a process of divergence, whereas there are strong pressures towards policy convergence in areas such as research policy and internationalisation.  相似文献   
206.
激励机制是通过奖惩手段建立起来的有效的规章制度和运行程序。本文通过对激励在学生管理工作中运用的可能性和可操作性,分析了在利用激励手段加强学生工作时应遵循的几项原则,以作为实际工作中的参考,以期为使学生工作向全面素质培养的目标迈进提供一个有力的可充分利用的手段。  相似文献   
207.
党校函授教育质量的优劣在于办学者的综合实力,班主任是综合实力的重要组成部分。只有建设好班主任队伍,才能不断提高党校函授教育的管理能力和水平。  相似文献   
208.
大学生心理健康教育内容试探   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文认为 ,大学生心理健康教育内容主要包括三个方面 :宣传现代健康概念 ;讲解实现心理健康之途径和方法 ;介绍心理咨询知识。  相似文献   
209.
生产销售伪劣产品罪的犯罪对象,包括一般和特定的伪劣产品,但不包括铜矿和建筑工程。生产销售伪劣产品和特定伪劣商品结果犯中的单纯生产行为不能独立成罪,多环节的销售行为均构成犯罪,但购买行为应当按不同情况分别处理。伪劣医用器材明知而购买并有偿地使用于他人,造成严重危害的,以销售不合标准的医用器材罪定罪处罚是合理的。  相似文献   
210.
本文针对我国在“十一五”时期,“机遇与风险同在,发展与挑战同行”的基本特征,论述了加强执政能力建设的重要性和紧迫性;紧紧结合我国社会的实际,提出并阐述了提高协调社会经济利益关系的能力是“十一五”期间加强执政能力建设的中心环节的观点。  相似文献   
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