学生课程成绩及学生对教师教学评价的影响因素——以劳动经济学课程为例的经验研究

对教学、教学管理及学生学习来说有两类问题值得研究:一是什么是影响学生学好某课程或专业的显著因素;二是哪些因素显著影响学生对教师教学的评价,尤其是学生的成绩是否显著影响学生对教师教学的评价。通过开设劳动经济学所获得的学生问卷数据及计量经济学的方法,对这两类问题进行了经验研究。发现:至少微观、宏观经济学和数学是学好劳动经济学的重要的课程基础,用功是学好的关键。学生从课程学习中收获大,对所学课程感兴趣且用功学习,获得较好成绩倾向给老师的教学以更好的评价。     

高校学生管理法制化刍议

学生管理法制化是法治社会高校管理现代化的必然选择。这就要求从健全立法体系、规范管理行为、强化司法监督等方面做好学生管理法制化建设。然而,当前的学生管理还存在着法律观念淡漠、法律关系不明确、制约机制软弱等问题,不但有悖于法制精神,并且严重影响学生受教育权以及其他合法权利的实现。因此,必须确立学生的权利主体地位,建立尊重学生权益的学生管理机制。     

样本条件较差案件的笔迹检验和体会

文件检验案件,多数需要事先收集供比较鉴别的样本材料,可比的样本是鉴定人解决问题的已知标准。由于检察机关自侦案件在初查阶段具有隐蔽性的特点,大多数送检人提取的样本条件较差已成为鉴定人不得不正视的一个问题。本文结合工作实际,谈一谈检验此类案件的粗浅体会。     

Connecting the dots…: information sharing by post-secondary educational institutions under the Family Education Rights and Privacy Act (FERPA)

Misunderstanding of privacy laws and regulations impedes appropriate information sharing by post-secondary educational institutions under the Family Educational Rights and Privacy Act of 1974 (‘FERPA’). Post-Virginia Tech regulatory amendments allow institutions to ‘connect the dots’ regarding a student's behavior and to be proactive in problem resolution. The article encourages university officials to re-examine FERPA, to eliminate restrictive information sharing barriers not required by the law or regulations, to educate faculty and staff on the scope of student information dissemination and offers a clear and concise policy and process to help fill this crucial gap in campus crisis action planning documents.     

浅谈高校诉讼风险防范的法律思考——从学生管理的角度

近年来,高校因学生管理引起的诉讼案件不断增加。学术界和高校管理者对此表现了极大的关注,相关著述颇丰,大多是从高校败诉的案例出发,从“事后的角度”分析高校学生诉讼案例对学校管理的启示。文章试图以高校诉讼风险的事先防范为切入点,从学生管理的角度出发,就如何推进高校依法治校,加强高校法律风险防范的问题进行探讨和研究。     

构建和谐的高校师生关系

当前，大学师生关系由于受到高校扩招和市场机制的影响，存在冷漠化、功利化、祭张化等问题。重建和谐的高校师生关系，应从确立育人为本的核心理念、引导师生加强交流与沟通、改革现行重科研轻教学的教师业绩评定制度、加强教师的职业道德建设等方面入手，认真剖析新形势下师生关系的现状、特点、变化，掌握高校师生关系的规律，寻找到改善和优化师生关系的对策。     

浅析教师形象的塑造

师生关系是教师和学生在教育实践活动中形成的一种人际关系。在影响师生关系的因素中，教师居于核心地位。本文从师生关系的构建入手，探讨了教师形象的重要性及如何塑造良好的教师形象，指出塑造教师形象的过程就是扮演教师角色的过程。     

论新时期党对大学生思想政治教育的改革与创新

大学生是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着中华民族伟大复兴的光荣使命。党的十六大以来，以胡锦涛总书记为核心的党中央高度重视大学生思想政治教育工作，与时俱进地提出了一系列关于大学生思想政治教育改革与创新的新思想、新观念和新论断，这成为新时期大学生思想政治教育的重要指导方针和强大理论支持。     

加强高校学生党建"批评"建设提高学生党员质量

批评与自我批评是我党的三大优良传统之一，是我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想腐蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法。也是党的生命力的主要体现。但在高校学生党建工作中却出现了淡化、弱化“批评”的现象。在进一步加大高校党员发展力度的今天，高校学生党建要保障党内“批评”这一思想武器，加强教育管理，提高学生党员质量。     

正确的观点缺憾的论证--评郝铁川先生《中国依法治国的渐进性》一文

认为郝铁川先生《中国依法治国的渐进性》一文的论点是正确的 ,但是论证过程中存在的缺憾使该论点所质有的说服力有所削减 ,且文中三个论据———“穷国无法治”、“愚昧无法治”、“乱世无法治”———显得有些偏激的表述方式不但催生了对表述内容本身的怀疑 ,而且存在被人误解以至利用的危险 ,进而无意间隐含了颠覆法治的力量