试论犯罪心理痕迹的分析

人的任何行动都是在一定的心理支配下完成的,作案人的犯罪活动亦如此,他们在现场留下的犯罪行为轨迹和行为特征就是其犯罪心理的体现。对现场的行为痕迹用心理分析的方法进行梳理,尽量再现每一行为痕迹产生时作案人的心理状态,刻画出作案人的心理面貌,可以为判断和识别作案人提供重要的依据。对犯罪心理痕迹分析时,只有将现场勘查所获得的各种信息和各种刑事检验报告、调查访问等内容综合起来使用,才能提高分析结论的全面性、准确性。     

警院新生的主观幸福感现状分析

目的：了解警院新生的主观幸福感,为新生心理健康教育工作提供科学指导。方法：采用总体幸福感量表对某警院215名新生进行主观幸福感研究。结果：警院新生总体幸福感指数为106.34±13.58,说明警院新生总体幸福感处于中等偏上水平。警院新生仅在精力这一因子上存在显著的差异。老师领导对自己的关注度与忧郁或愉快的心境和对情感和行为的控制精力均存在显著正相关,与松弛或紧张以及对健康的担心均存在显著负相关。警院新生的情绪自评与总体幸福感、忧郁或愉快的心境、生活的满足和兴趣、对情感和行为的控制以及精力存在显著正相关。     

基层公安民警心理压力及其影响因素分析——以保定市为例

为了解保定市基层公安民警心理压力现状及其对民警身心健康的影响,采用于俊杰主编的警察心理压力问卷对基层民警进行了心理测评。结果是基层民警的心理压力总体上处于中等水平,其中最重要的两种压力是经济压力和任务压力,男民警心理压力高于女民警,已婚民警高于未婚民警,治安警心理压力高于其他警种。     

警察不良应激问题的心理学分析与思考

警察心身健康是一个社会关注的大问题。警察的心理健康、身体健康问题和伤亡情况比率抽查,都比其他职业从业者高得多。造成警察不良应激反应的原因,有来自工作、家庭、社会等客观方面的,也有来自主观个体方面的。努力增强警察心理健康素质的培养,已成为当务之急。要以科学发展观指导和推动警察心理健康教育,同时要把好入警关,坚持从优待警,争取全社会支持,并保持警察主体良好的心态,积极应对压力,努力提高自己的心理健康水平和综合素质。     

问题解决模式下的犯罪心理痕迹证据化过程——对心理画像方法的普适化应用

依据问题解决模式理论,侦查中的心理痕迹检验过程可分为五个阶段：问题发现、原因分析、假设对策、验证假设和综合整理。其各自的任务和方法主要是：在已知证据中寻找心理分析基点;对潜在证据进行行为分析联想;用组合证据做出初步心理描绘;用再生证据进行心理缉捕与讯问;用心理证据补强定案证据。这一过程实际上是对国外心理画像方法的普适化应用和对心理痕迹捡验过程与结果的证据转化。     

基于犯罪心理生成机制的民转刑案件防控战略

民间或民事纠纷向刑事案件的转化过程可以分为从纠纷到犯罪动机,再从犯罪动机到犯罪行为两个阶段。这一转化过程存在明显的滞后效应和持续效应。制定民转刑犯罪防控战略应当在不忽视第二阶段的同时以第一阶段为重点,并以矫正心理失衡和缓解心理紧张感为目标。战略措施应包括建立并完善矛盾化解机制、心理监测、预警和心理危机干预体系,以及加强公民的法制和道德教育等。     

当代弱势群体大学生心理发展的特点

随着高等教育的不断发展,弱势群体大学生问题日渐凸显,针对他们的心理发展特点,着重分析其存在的主要心理问题,呼吁社会各界共同给予关爱和帮助,是改变他们的弱势地位,促进其全面、健康发展的重要途径。     

A study of effectiveness and psychology factors on a few entrepreneur behaviors in Sichuan

Using the mode of synthesis theory, this paper studies the behavior and psychology influence factors on the part of entrepreneur in minor enterprises. The objects of study are the MBA students who study in the Sichuan Cadre Institute of Economy Management. Based on the entrepreneurs＇ behavior, personality type, size of organization and situation control, this study discloses the different behavior characteristic lies in the entrepreneurs who are in different types and positions.     

首要标准背景下如何推进罪犯心理矫治工作的思考

目前,我国把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准,以确保教育改造工作取得实效。罪犯是心理问题高发的人群之一,罪犯心理咨询与矫治是新形势下深化教育改造工作的又一具有科学性、针对性和前瞻性的重要手段。因此,加强罪犯心理咨询与矫治标准化建设势在必行。     

Parent Relationships,Emotion Regulation,Psychosocial Maturity and College Student Alcohol Use Problems

This study tested associations between problems in parent-youth relationships and problems with alcohol use among college students (N = 1592) using structural equation modeling. Hypotheses were that relationships between both substance-specific parenting factors (parental drinking) and non-substance-specific parenting factors (parental intrusive control and lack of support) and college student drinking behaviors would be mediated by the developmental tasks of managing difficult emotions and establishing a mature psychosocial identity. Sex, ethnicity and age were entered as control variables in the analyses and were tested for moderating effects. Results showed that the unconstrained model for males and females differed significantly from a model in which the two groups were constrained to be similar. Among young women, emotion regulation and psychosocial maturity were partial mediators of the effects of parent problems on alcohol use problems. Among young men, parent problems were indirectly related to alcohol use problems through emotion regulation. Implications for alcohol use prevention activities on college campuses are discussed. An earlier version of this paper was presented at the National Council on Family Relations Annual Meeting, November, 2004, Orlando, Florida. Research interests in college student alcohol misuse. Research interests in adolescent psychosocial maturity. Research interests in young adult relationships.