高职院校德育应关注心理健康教育

心理健康教育是高职院校德育工作的重要内容 ,已成为专家、学者的共识。本文通过对高职学生心理素质的现状和常见心理问题的分析 ,提出高职院校德育在关注心理健康教育中的对策。     

企业创新技术竞争保护方式的比较与选择

企业创新技术的竞争,实质上是如何运用法律手段或专有手段,保护企业创新技术不被竞争对手所掌握,使其处于市场竞争的优势地位.为了保证企业技术创新者的权益不受到侵犯,就必须理顺创新技术竞争秩序.理顺创新技术秩序,关键在于企业如何选择保护方式,这样才能真正地保护新技术,使之立于竞争的不败之地.     

对心理学方法论的扩展性探索

方法论是任何一门科学研究的基础.它既是理论的基础,也是方法和技术的基础,因此,心理学的方法论也是心理学研究的基础.方法论的探索是关系到心理学学科发展的核心问题.原有的心理学方法论的研究仅仅涉及关于心理学研究方法的探索,其实,心理学研究的方法论应该得到扩展.方法论的探索包括关于对象的立场,关于方法的认识,关于技术的思考.     

对离异家庭大学生的心理特点及教育方式的探讨

近年来,随着婚姻观念的转变和离婚率的不断上升,离异家庭大学生的人数目益增多,离异家庭大学生所经历的家庭结构的变化及心理状态的调整要比其他同龄大学生更为激烈,也更容易产生心理问题。为了解离异家庭大学生的心理健康状况,我们采用SCL-90量表对泰山学院离异家庭大学生进行测评,通过对调查数据的分析,理论联系实际,探讨离异家庭大学生存在的心理问题,提出了有针对性的辅导措施和建议。     

公安院校大学生心理健康教育初探

公安院校是培养警察的摇篮,公安院校大学毕业生是警察的主要来源,因此,公安院校大学生的素质直接影响到警察队伍的整体素质。心理健康对公安院校大学生成才具有重要意义,警察职业的特殊性要求公安院校大学生必须具有健康的心理。但是当前,公安院校大学生的心理健康状况并不令人乐观。因此,全面提高公安院校大学生的心理素质,加强心理健康教育,努力提高公安院校大学生的心理健康水平,已成为我国公安院校刻不容缓的重要任务。     

网络犯罪的心理成因与心理预防

网络犯罪作为一种新型的犯罪,刑法学家、犯罪学家、社会学家、伦理学家等各科专家学者们都从自己的专业角度分析了网络犯罪的成因,提出了预防网络犯罪的手段。同样,网络犯罪也有其自身的心理原因,并可以通过健全心理、矫正心理,达到预防犯罪、减少犯罪的目的。     

论警察战术心理战的谋略基础

警察战术心理战,是指在战术范畴内指导和进行警察执法活动中运用有效的攻心方法和指挥艺术,以达到积极影响执法对象心理活动过程的作战方式。作为一种攻击犯罪分子或犯罪嫌疑人的作战方式,其谋略的支持形式是多种多样、丰富多彩的。公安机关及其人民警察在临战处置选择运用战术心理战的谋略思考过程中,必须坚持一切从实战需要的角度出发,坚持合理性原则、趋利性原则和适度性原则,实施正确、有效的警察战术心理战谋划,从精神上、心理上影响犯罪分子或犯罪嫌疑人,使之按警方意图行事,从而取得预期的战术心理战效果。     

浅谈突发事件后的心理危机干预

各种危机事件,尤其是灾害事件不仅严重威胁人们的生命安全,而且往往会引发个体出现一系列与应激有关的障碍,即心理危机,主要包括调适障碍、急性应激障碍、极度应激障碍和创伤后应激障碍。以上障碍如果不能及时得到适当的干预,有可能会造成永久的心理创伤。因此对突发事件及时进行适当的心理危机干预有重要意义。本文从心理危机干预的原则、策略、模式、步骤及技术等方面进行了综述,并提出了构建突发事件心理危机干预网络的设想,以期为我国今后突发事件的心理危机干预管理工作提供有益的借鉴。     

公安民警MMPI测查结果

以MMPI测查222名男民警、23名女民警的结果显示:1.男女公安民警的群体心理特点:防御戒备心理突出,比普通人更敏感;更夸张做作;抑郁心态、精神变态、性度倒错、妄想偏执、精神衰弱、精神分裂症倾向和社会内向的水平较低,尤以大学学历男警最为显著。2.公安民警的心理健康状况不容乐观:仅32.9%男警和13.0%女警可确信无心理障碍;有49.5%男警和60.9%女警可能存在不同程度的心理障碍,男警中还可能有重性精神病患者存疑待查。3.公安民警心理偏常绝大多数属于心理亚健康,心理亚健康与疑似病态的比例,男警7.3:2.7,女警9.3:0.7;其主要类型,男民警亚健康和疑似病态均为神经症性障碍(主要是躯体形式障碍和抑郁性神经症);女民警亚健康为神经症性障碍(主要是躯体形式障碍、抑郁性神经症)和情感性障碍(多为躁狂倾向)。因此,切实加强公安民警的心理保健工作,刻不容缓。     

公安边防官兵心理健康教育实现路径探析

公安边防部队作为戍边维稳的重要武装执法力量,由于工作任务的繁重性及工作环境的艰苦性,广大基层边防官兵心理问题频发易发。做好边防官兵的心理健康服务工作被提上议程。只有通过探讨公安边防官兵心理健康教育的实现路径,采取课堂讲授、开展心理行为训练、落实心理疏导咨询工作以及课外渗透等来有效开展公安边防官兵心理健康教育,才能实现为部队建设及广大官兵个人健康发展保驾护航的目的。