析政治传播视角下的早间电视新闻节目

随道我国政治文化的逐渐发展,对于政治传播学的研究已越来越广泛,政治传播也已成为了我党宣传大政治方针,获取民意的一项重要手段。政治传播是与大众传播相依相伴的,不论是电视、报纸、广播、网络还是新媒体,都是政治传播的有效渠道,这里,我们主要探讨一下早间电视新闻节目的政治传播功能。     

学报编辑要重视初审

学报编辑初审稿件具有重要的意义,它能够体现编辑的权责意识,也能够保证学报的整体质量。初审应从稿件的质和文两方面入手,质包括学科内容、政治内容和学术内容;文包括稿件的行文体例、组成要素和文字表述等方面。     

浅谈英语教学中的文化导入

语言是文化的载体,学习一种语言必须要学习其文化。语言不能脱离文化而存在,故此,在大学英语教学过程中,除了完成必要的语言基础知识的讲解外,教师还应有意识地、适时适量地进行文化导入。研究文化导入的必要性,探讨文化导入的方法及途径,其目的在于通过文化知识导入提高高职学生的英语语言能力和跨文化交际能力。这对提高高职英语的教学质量,有效实现高职教育的培养目标具有一定的指导意义。     

马来西亚英语中的语言接触与语言借用现象

语言同人类社会一样在不断变化着,马来西亚人使用的英语在语言的发展过程中经历百年演变,自然而然地形成了当今马来西亚英语（Malaysian English）。马来西亚英语是英国英语和马来语、汉语、泰米尔语等语言接触的结果,马来西亚英语从词汇、语法成分、形态成分和音系成分等方面借用了马来语、汉语和泰米尔语等语言的成分,因而具有自己独特的风格。     

互文性理论视角下的大学英语阅读教学

互文性自提出以来在文学批评、翻译等领域得到了长足的发展。后被引入到语篇语言学中,越来越多地用于语篇分析理论及实用性语篇的研究上。本文从语言教学的角度,着重探讨了英语阅读语篇中互文性表现形式以及对英语阅读教学的相关启示。     

多元智能理论下的大学英语大班教学策略

针对目前大学英语大班教学存在的问题,本文引入多元智能理论“因材施教”的个性化教育理念,尝试将其应用于大学英语大班教学的课堂实践中,通过多元课程设计,将智能目标落实到教学实践中,从而探索在大班教学环境下有助于促进学生学习和智能发展的有效途径。     

Re-imagining News Values and Labels of Controversies with Reference to Political Scandals

Abstract

Scandals involving heads of state are generally the staple diet of news media. Internationally, the Bill Clinton-Monica Lewinsky scandal and former Italian Prime Minister Silvio Berlusconi’s “bunga bunga” sex escapades are some of the most memorable. In South Africa, scandals that marred former president Jacob Zuma’s term of office have continued to be the centre of attention long after he resigned as president. During his presidency, Zuma became one of the most covered (reported in the news) leaders across media platforms, in South Africa and beyond. This was largely due to allegations including corruption, his relationship with the Gupta family, and misuse of government funds to renovate his private property. Evoked in the media by various labels of controversy, the media frenzy dominated headlines in South Africa at the time. This article presents an account of how journalists actively construct labels for controversy associated with newsworthiness. The article makes a theoretical link between labels of controversies and news values, and argues that these labels are, in spite of their significance, the most understudied phenomena in mainstream journalism literature today. Fifty-eight news articles were examined by means of content analysis for the labels that journalists constructed.     

少数民族英语教育的问题与对策

少数民族地区的英/外语教学问题严重影响民族生的升学,就业,甚至影响西部大开发和西部地区高科技人才的培养。本文对当前存在的主要问题及其成因加以分析,并提出一些相应的对策。     

少数民族三语教育的纵横解读

本文以我国少数民族三语教育的目标与成效为观察点,在深刻剖析了目前少数民族三语教育的文化价值和市场价值的基础上,认为少数民族的文化价值应该是多元文化的价值理念,并且市场价值应该体现在少数民族个人的理性选择和社会的合理选择。     

民族地区大学生英语听说能力提高对策探讨

外语教学的目的是培养学生的外语交际能力,语言听说交际能力的强弱又是衡量一个学生外语水平高低的重要组成部分。可见,听说能力的培养非常重要。本文主要针对影响少数民族地区大学生英语听说能力的几个主要因素,并结合本地区具体情况所采取的一系列教学改革措施,旨在探讨怎样全面提高少数民族地区学生的英语水平。