首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5168篇
  免费   137篇
各国政治   37篇
工人农民   131篇
世界政治   17篇
外交国际关系   81篇
法律   1277篇
中国共产党   510篇
中国政治   912篇
政治理论   285篇
综合类   2055篇
  2024年   4篇
  2023年   7篇
  2022年   37篇
  2021年   53篇
  2020年   99篇
  2019年   21篇
  2018年   22篇
  2017年   23篇
  2016年   38篇
  2015年   87篇
  2014年   316篇
  2013年   341篇
  2012年   392篇
  2011年   426篇
  2010年   348篇
  2009年   366篇
  2008年   414篇
  2007年   462篇
  2006年   413篇
  2005年   322篇
  2004年   290篇
  2003年   299篇
  2002年   253篇
  2001年   168篇
  2000年   74篇
  1999年   25篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
排序方式: 共有5305条查询结果,搜索用时 15 毫秒
891.
工会建设企业文化的方略思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
工会在企业文化建设中,应找准自己的坐标,抓住以人为根本,突出以文化人的重点,打造富有本企业特色的企业文化纲领,通过履行四项社会职能,不断增强企业凝聚力与核心竞争力。  相似文献   
892.
加强高校民主政治建设,必须建立和健全有关制度,诸如教代会制度、校(院)务公开等,以制度作为保障。坚持这些制度,能确保教职工民主参与、民主决策、民主管理和民主监督作用的发挥。  相似文献   
893.
新经济时代,企业间的竞争体现为企业文化对消费者的影响和企业内部和谐人文环境的构建。不同企业文化可以塑造出不同素质的员工;不同素质的员工,则会创造出有着质的差异的生产力诸要素,从而提高企业的综合竞争力。  相似文献   
894.
基层队是企业组织结构的重要组成部分。加强基层队建设,是实现企业跨越式发展所必须面对的重大课题。因此,不仅要高度重视劳务层的建设,更要积极稳妥地推进"两层"分离,并在强化项目管理上下功夫,加快职工转型步伐。  相似文献   
895.
吴丙新 《法学论坛》2004,19(5):106-112
近世以来,对法律不确定性的认识引发了对传统法治理论和法律方法论的广泛怀疑.在这种学术背景下,<法治与法律方法>对法治与法律方法问题进行了重新研究,以阐明维护法治的态度,指出法律理念、态度与方法对于法治的意义.虽然在此理论建构中可能还存在一些需要进一步研究的问题,但在当下中国的法学语境中,<法治与法律方法>从理论和实践两个层面对法治做出了富有成效的诠释.  相似文献   
896.
口供补强证据规则研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
口供由历史上的“证据之王”生成的“无供不录案”证据规则到口供未经补强不得定案的证据法则 ,出现了口供证据适用的反叛 ;随着诉讼程序正当化和人权保障的深入 ,补强证据法则也由强化自由心证的实质规则转化为自由心证的例外形式规则 ,实现了口供证据适用的超越式革命。口供补强证据在设定证明案件事实并增强或担保口供证据的基础上 ,应当构建口供补强证据的实体性规则和程序性规则 ,完善口供补强证据的规则体系。  相似文献   
897.
我国古代监察机构历经各个朝代的演变和不断完善 ,已经形成了一个严密的组织体系 ,通过梳理古代监察机构的演变过程 ,从中寻求历史的教训和经验 ,并借此分析监察组织建设的一般特点 ,这对我国当前行政监察组织的法治建设具有很强的现实意义。  相似文献   
898.
论依法行政的制约因素及其对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
在我国 ,全面推进依法行政 ,建设法治政府 ,无论是观念上还是制度上都面临着挑战。因此 ,依法行政是一场深刻的观念更新和制度变革 ,必须加强社会主义宪政建设  相似文献   
899.
罗尔斯在《两种规则概念》一文中 ,提出了一种规则功利主义的混合理论 ,他首先对惩罚的制度层面和实践层面进行区分 ,在此基础上分别从两个层面对惩罚进行证明 ,认为惩罚的制度层面可以用功利主义进行证明 ,实践层面可以用报应主义进行证明。但是 ,由于规则功利主义自身的缺陷 ,以及罗尔斯对传统报应主义、功利主义认识的局限 ,这种调和的努力被证明是失败的。  相似文献   
900.
"邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"是门新课,需要构建新的教学模式.新教学模式的构建以教学内容的重组和整合为出发点,实施模块化教学;不同模块采用不同的教学方法,方法的选用以增强教学的实践性为根本原则;不同模块采用不同的评价方法,分段考核多维评价体系的确立是一种必然的选择.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号