科学权威的哲学解读

科学权威是科学共同体中拥有最高承认程度的阶层,是整个共同体评价系统的中坚和核心。科学权威作为一种历史现象,一方面对科学发展有积极的促进作用,另一方面由于时代的局限及个人修养等原因,也存在一些消极影响。因此,客观公正地分析科学权威的积极作用及其消极影响并寻求应对之策,无疑对科学的研究和发展具有重要的理论意义与实践意义。     

重视领导科学在行政管理中的运用

领导科学是专门研究领导活动内在矛盾运动及其规律的一种科学的理论体系。领导科学孕育于管理科学之中 ,又不同于管理科学。由于领导是管理的灵魂 ,是超前性的管理 ,是软管理 ,对具体实践活动有指导意义 ,所以在行政管理中运用领导科学可以起到重要作用。     

科学发展观、宪政思维与党的执政能力建设

科学发展观是新时期我国经济社会发展的重要指导方针,深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进党的执政能力建设。新时期,党的执政能力建设要求我们树立宪政思维,学会运用宪政思维执政。宪政思维是契合科学发展观＂以人为本＂,全面、协调、可持续的本质与要求的思维。运用宪政思维执政,有利于党的执政能力建设。     

新形势下培训理念的创新

随着社会的发展,培训越来越成为一个朝阳产业。但人们普遍对培训的认识还很不到位,集中体现在对培训内涵的理解、培训与普通教育的区别、教师与培训者的区别、积极参与与被动接受等等。     

用科学发展观指导非公有制经济快速发展——对贵州省福泉市非公有制经济发展的调研报告

通过对贵州省福泉市非公有制经济发展状况的调研，进一步证明非公有制经济是经济发展中不可忽视的重要组成部分。我们要用科学发展观指导非公有制经济发展，使之创造更多的经济效益，发挥更好的社会效益。     

我们从《资本论》中学习什么（下）

《资本论》在马克思主义理论中享有至高无上的地位.然而,自从世界和中国发生重大变化以来,深入研读和系统学习《资本论》的情景已成为过去.是《资本论》真的已经“过时”了,还是我们的认识出了问题？值得深思反省.最重要的是要搞清楚,我们究竟从《资本论》中学习什么,如何用于指导中国的实践.我们从《资本论》中可以和应当学习的东西,主要包括两个方面：一方面是从《资本论》的精神实质和基本观点得到的教诲;另一方面是从《资本论》的立场、观点、方法得到的启示.我们首先应当从总体上统揽《资本论》的框架概要和精神实质,准确无误地把握《资本论》的基本观点和主要结论,坚持以“科学上的诚实”精神对待、解读和运用《资本论》.在此基础上,最重要的是用于指导走“中国特色社会主义道路”的实践.     

论科学发展观的学习与实践

学习实践科学发展观是整个胡锦涛学习思想的重要内容,要充分认识科学发展观的范式意义,做好学习调研、分析检查、整改落实的工作。明确学习调研是学习实践科学发展观的前提,分析检查是学习实践科学发展观的难点,整改落实是学习实践科学发展观的关键,学习活动与实践活动相结合,为解决现实问题提供理论指导,在理论与实践的结合中实现社会的全面协调可持续发展,使人民群众得到实惠。     

驳“人性自私”论

当前人们的思想空前混乱,以＂人性自私＂论作为立论根据的资本主义五论广泛流行,在意识形态领域潜伏着资本主义和平演变的危险性。本文通过创立科学的人性论,破除抽象公私观陷阱,运用社会形态决定利益组织体系的规律,对＂人性自私＂论作出全面的剖析,从而对资本主义思潮的猖狂进攻作出回应。     

党的纯洁性的始终保持与科学发展

在新的时代条件下，保持党的纯洁性对于加强党的建设具有重要的现实意义。一方面，始终保持党的纯洁性是党的建设应有之义；另一方面，党的纯洁性是历史的具体的，是随着党的建设实践的发展、时代与环境的变化而不断发展变化的。因此，始终保持党的纯洁性与科学发展党的纯洁性是辩证统一的，二者统一于党的建设新的伟大工程。     

科学发展观与公共财政

科学发展观是我国政府的一种执政理念和施政原则。公共财政是政府的分配行为，其直接体现了政府的意志。科学安排公共财政是落实、支撑与强化政府科学发展观的直接体现。因此，探讨科学发展观问题，从财政角度进行分析是非常必要的。本文在对公共财政基本内涵进行阐述之后，分析了科学发展观与公共财政之间的关系，最后就如何运用科学发展观统领公共财政提出了几点建议。