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61.
赵晓芬 《安徽警官职业学院学报》2009,8(5):65-67
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新内容,对高校科研管理工作具有重大指导意义。按照科学发展观的要求进行科研管理,有利于促进高校科研与市场接轨、提高科研成果的转化率、更好地为社会生活服务。以科学发展观指导科研管理工作,就是要在全面、准确理解科学发展观的科学内涵和精神实质的基础上,结合高校科研工作实际,按照科学发展观的要求,积极推进科研管理创新,促进高校科研水平不断提高。 相似文献
62.
新时期监狱突发事件的成因与特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
周静茹 《湖北警官学院学报》2009,22(5):116-119
监狱突发事件关系到监狱安全稳定,监狱突发事件的成因与特征分析是做好预防的前提。监狱突发事件成因主要有监管方面、环境方面、服刑人员方面、社会方面、监狱应急机制的缺陷和不足等原因。监狱突发事件具有突发性、目的性、聚众性、联动性、失衡性、紧迫性。监狱突发事件的预防与处置必须纳入监狱管理工作中。 相似文献
63.
李光辉 《湖北警官学院学报》2009,22(3):90-94
开展执法规范化建设既是深化“三基”工程建设成果的重要举措,更是保证公安事业持续发展的战略决策。执法规范化建设是一个复杂而长期的系统工程,必须以科学发展观为指导,坚持发展理念,把执法规范化建设作为适应执法新形势和构建现代警务的必然举措;坚持以人为本原则,在执法规范化建设中突出广大执法民警的主体作用,落实执法为民要求;坚持统筹方法,把执法思想、执法制度和执法机制等诸要素有机结合起来,全面协调和可持续地推动执法规范化建设的有序开展。 相似文献
64.
于金富 《中共长春市委党校学报》2001,(1):33-36
党的十五届五中全会通过的《建议》的突出特点是明确提出。十五”期间把发展作为主题,为此,必须着重抓好经济结构调整、改革开放、科技进步和推进国民经济与社会信息化等几个重点环节。同时,还应当大力发展教育事业,努力扩大就业,保持社会稳定,这是加快经济发展的基础与保证。 相似文献
65.
科学发展观丰富了发展的理论.是对可持续发展理论的高度概括和极大发展,是当代人对未来社会发展的一种前瞻性思考和科学判断.科学发展观坚持以人为本为核心的全面、协调、可持续发展,特别强调提高发展的质量.科技创新是实现科学发展的有效途径.发展中国家和欠发展国家只有树立了科学发展的理念,才能摆脱现实困境、从战略意义上真正缩小与发达国家的差距,从本质上实现经济社会的全面进步. 相似文献
66.
刘丽梅 《吉林公安高等专科学校学报》2007,22(5):36-39
现代社会,犯罪数量持续高发,犯罪类型不断衍生,犯罪手段不断升级,犯罪活动方式不断变化,给侦查工作带来了许多新的挑战。如果仍然以“人证为主”的侦查模式作为侦查工作的主导模式,必然导致侦查成本成倍增加,破案率大幅下降。侦查模式由“人证”向“物证”的转变势在必行。在实现刑事侦查模式的转化中,现代科学技术在实现现代“物证”的司法证明中发挥了巨大的作用。科学技术能客观、及时地提供科学证据,在未来的司法活动中将大显身手。 相似文献
67.
白静 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2007,(1):89-92
品格证据在质疑证人可信性的刑事审判中具有很大的运用空间.人类长期的观察和经验表明,人类行为具有重复性和模式化的特征,因此判断证人行为的一个重要标志就是证人的品格.品格证据是指能够证明某些诉讼参与人品格或品格特征的证据,关涉到某人的道德品质和是非评价,应用到司法实践中,就是通过运用品格证据证明证人是否具有可信性来佐证案件的其他证据,帮助法官查明案情,准确断案,保障诉讼活动公平、公正地进行. 相似文献
68.
提高我国高校学生体质健康水平的科学体育锻炼方法 总被引:1,自引:0,他引:1
陈爱莉 《中国劳动关系学院学报》2007,21(6):107-110
现阶段我国高校学生体质健康方面存在的问题有:学生肥胖人数增加,肺活量下降,心血管机能水平下降,耐力素质下降,下肢肌肉爆发力下降,弹跳力下降,速度素质下降,上、下肢力量薄弱等。造成以上问题主要包括学生自身、家庭及应试教育原因、体育场馆设施缺乏等方面的原因。为此,要使学生树立科学体育锻炼的理念,采取科学体育锻炼方法,提高体质健康水平。 相似文献
69.
邵岳蕊 《国家检察官学院学报》2007,15(4):34-37
家庭暴力是古今中外家庭中常见的一种带有普遍性的丑恶现象,是一个全球性的问题.家庭暴力是指家庭成员中的一方对另一方施暴的行为,在我国有渐次多发的趋势,给正常的家庭关系造成了严重的损害,现已成为社会稳定的重要杀手.在对家庭暴力行为进行道德上的谴责与法律上的防治、惩戒之外,我们应制定专门的反家庭暴力法,纳入刑法体系,以期在预防、制止和惩治家庭暴力,构建和谐社会方面发挥应有的作用. 相似文献
70.
经济学与哲学都是探求人类幸福生活的学问。经济学认为财富增长是达到人类幸福生活的主要途径;而哲学更多地认为幸福生活的本真在于内心的安宁、道德上的至善和人际关系的熔融。经济学的过度使用是工具理性的滥用,而哲学的唯我独尊导致价值理性的专权。只有科学发展观才在两者之间占据着不偏不倚的位置,是沟通经济学与哲学,直达幸福生活的桥梁。 相似文献