哲学的可说与不可说

哲学是可说的 ,语言虽不能被运用于本体世界 ,但语言能在可说的东西与不可说的东西之间显现出一条界限 ,因而人在超越现象 ,追问本体的过程中 ,不能不借助语言之梯。哲学是不可说的 ,哲学追问本体 ,关涉包括自身在内的全体。而语言的逻辑本性使得任何一种语言系统都不可能表达世界的全部 ,作为哲学表达主体的现实的个人永远会面对一个不能言说的本体。可说 ,又不可说 ,是哲学的永恒矛盾 ,也是其生命力所在     

新形势下必须加强刑事科技队伍建设

为适应社会发展和公安工作的需要,必须大力加强刑事科技队伍建设.其中包括采取有效措施,稳定科技队伍;加强学习培训,提高人才素质;建立新的工作模式和运行机制;科学制定规章制度,加强规范化管理.     

对当前高校教育和管理工作的若干思考——从科学发展观的视角

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调可持续的发展观,这是我们高等教育事业必须坚持和认真贯彻的指导思想。从坚持科学发展观的视角,重新审视高校的学生教育和管理工作,会发觉我们的工作存在许多的不足,走了许多的弯路,甚至存在一些失误。应从当前学生教育和管理工作几个实际问题出发,通过总结经验教训,深化我们的认识,改进我们的工作方法,找到更加科学合理的新举措,从而推进高校学生管理工作向更加正确、健康、科学的方向发展。     

努力为科学发展培养“三宽”型干部

开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟是中共中央政治局委员、书记处书记，中央组织部部长，中国浦东、井冈山、延安干部学院院长李源潮同志对新时期领导干部提出的新要求，是对干部教育培训工作提出的新任务。做好培养“三宽”型干部工作，必须认真学习贯彻全国干部教育培训工作会议精神，把会议精神贯穿到教学培训管理等各项工作中。要着眼于新形势新任务，提高对培养“三宽”型干部重大意义的认识；要用马克思主义中国化的最新成果教育干部、武装头脑；要着力提高干部的知识素养和实践能力，帮助广大干部学习和掌握新知识；要进一步丰富教学内容，不断创新教学方法。要树立办学的新理念，使教育培训达到新水平，使教育培训工作更好地为科学发展服务、为干部健康成长服务。     

西方早期行政管理思想——对我国行政管理科学化的启示

了解西方早期行政管理思想的发展，分析其在我国的实践状况，找出我国现存的诸多问题，对提高我国行政管理的科学化具有重大意义。     

反思与推进:马克思哲学革命的实质

马克思实现了怎样的哲学革命是解读马克思的前提性问题。对于马克思哲学革命的实质,学术界存在着辩证唯物主义和历史唯物主义统一的科学世界观、历史唯物主义、实践哲学、各部门哲学隐含的独特理解、生存论解读、现代性批判与本体论批判的出场路径解读,以及以哲学的方式面向现实人的生活世界等诸种争论。实际上,在西方哲学近现代转型的背景下,马克思哲学革命的实质在于马克思开辟的哲学现实化道路。     

树立以科学发展观为指导的科学稳定观

传统稳定观缺乏科学发展观内涵，忽视解决影响稳定的根源问题，重治标不重治本，这样的稳定工作永远是被动的。只有树立以科学发展观为指导的科学稳定观，注重从源头上发现和解决影响稳定的社会矛盾，才能确保稳定工作既适应新世纪的新情况新问题，又牢牢把握稳定工作的主动权。     

树立人本精神 推动公安工作科学发展

公安工作坚持以人为本,有三个方面的要求：其一,为人民执法,靠人民执法,让人民享受执法成果;其二,寓教育挽救于惩处中,同时注重保护违法犯罪嫌疑人的合法权益;其三,最大限度地激活、调动广大公安民警的工作积极性、主动性,提升素质和能力。     

井冈山时期党的科学化建设举措及成就

井冈山时期,毛泽东最早提出了党的建设科学化命题,并且在根据地实施了系列科学化建设措施。井冈山时期,党的科学化建设意义重大。     

略论公安消防部队思想工作——从运用“发展防守思维”谈起

公安消防部队开展思想工作，应对各种风险的当下发展有清晰而准确的把握，注意各种风险对公民微观生活的影响以及微观生活对风险的累积和塑造。要通过政治机关抓基层强化基层思想教育，不断提高一线官兵应急作战能力。通过各种风险的破坏力和居民微观生活的交互作用，解答公众在现实中遇到的种种问题。要以公安消防部队为指导部门和骨干，在社会上逐步形成遍及社会各个层面、各个领域、各个方位的发展防守的社会安全网络，满足人们的生活安全渴望。通过建立发展防守安全机制，在改革、发展与稳定之间保持必要的张力和平衡。