以科学发展观重要思想为指导 加强党内民主建设

党内民主建设是当前全面推进党的建设伟大工程的一项重要课题。针对党内民主目前存在的一些问题,如何以科学发展观为指导加强党内民主建设,对于建设社会主义民主政治和构建社会主义和谐社会有着重要的理论和实践意义。     

牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观

树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观不仅是增强实践科学发展观主动性、积极性和创造性的必然要求,是保持经济平稳较快发展、保持社会和谐稳定的时代需要,也是增强党的纪律观念、切实维护党的团结统一、推动反腐倡廉的现实课题。     

传承与超越：科学社会主义与中国特色社会主义——学习《共产党宣言》的一点体会

中国特色社会主义理论体系是科学社会主义基本原则与时代特征、中国国情相结合的理论创新体系。《共产党宣言》对科学社会主义的基本原则作了较为完整的阐述。廓清基本原则与中国特色社会主义理论体系的一脉相承、与时俱进的关系，对于推进中国特色社会主义事业的发展具有重大的意义。     

学习实践科学发展观需要破除六个认识误区

以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.当前,在全面理解与正确把握科学发展观的丰富内涵和精神实质方面,有些同志还存在一些认识上、思想上或观念上的误区.认真分析并摒弃这些误区,对于深入学习实践科学发展观具有重大的理论及实践意义.     

新中国成立以来中共执政方式的发展与创新

新中国成立60年来,中国共产党对自身的执政方式进行了艰辛的探索与实践,先后经历了党政相对分离的执政方式、"政党指挥"型执政方式、"政党取代"型执政方式和"政党引导"型执政方式,从而实现了党执政方式的不断发展与创新.     

The Constitutional State in the Political Philosophy of Johannes Althusius

The central questions of this article are: a) Based on what arguments defended Johannes Althusius the distinction between the private and public life sphere? b) What kind of relationships exist between the state on the one hand, and private and other public associations on the other hand? c) Based on what arguments may the government restrict actions of citizens and private associations? Answering these questions leads to the conclusion that Althusius should be mentioned as one of the founding fathers of the liberal constitutional state.     

科学发展观视阈中关于社会可持续发展的探究

科学发展观中社会发展的有一个相当重要方面,就是社会的可持续发展。通过对科学发展观中可持续发展理解,从物质资源、人文资源、政治资源、社会资源、生态资源这五个方面可持续发展来论述了社会的可持续发展。在科学发展观背景下,研究社会可持续发展对于社会发展具有重要意义。     

“德目主义”德育哲学引论

"德目主义"主张将人类的美德形成具体的条目,在教育过程中把这些条目灌输给受教育者,以形成学生良好的品德."德目主义"划分为不同的学派,有的强调以权威的言语作为衡量道德与否的标准;有的主张以自然作为道德判断的评价依据;有的把追求幸福作为衡量道德生活的尺度;还有的则将道德与否归因于理性的推断与思考.就知识与能力的辩证关系而言,"德目主义"具有不可低估的教育价值.然而,随着时代的发展,"德目主义"思维方式的缺陷桎梏了学生品德的发展,影响了学生人格的建构.     

服务科学发展 践行留学报国

我国留学人员具有留学报国的光荣传统,改革开放三十多年来,已有近40万留学人员学成归国,为推动中国经济社会发展和科学技术进步作出了突出贡献.由欧美同学会·中国留学人员联谊会和中华文化学院共同主办的"21世纪中国:海外留学人员服务祖国科学发展"研讨会,主要探讨海外留学人员服务祖国科学发展这一议题.在新的历史条件下,海外留学人员服务科学发展、践行留学报国的光荣传统,更需要发扬光大.     

SILENCE AND MEMORY IN CRIMINOLOGY—THE AMERICAN SOCIETY OF CRIMINOLOGY 2009 SUTHERLAND ADDRESS*

Two recent American Society of Criminology presidential addresses have identified as a key problem the fact that criminology lacks a history. In this address, I ask why criminology (in contrast to closely related fields) has generated so few studies of its past; I also identify some results of this failure and discuss why intellectual fields need a sense of their origins and development. History molds individual and collective identities; it lays a foundation for sociologies of knowledge; it encourages reflexivity, teaches us where our ideas came from, and gives us a sense of where we are going. To encourage historical work, I propose an overall framework for understanding the evolution of criminology, reaching back to the late eighteenth century and continuing into the present. My overall framework is that of scientific modernism, within which I identify the following three primary phases: exploratory modernism, confident modernism, and agonistic modernism. In conclusion, I suggest ways to stimulate histories of science in the field of criminology.