女大学生双性化人格模式与心理健康关系的研究

本研究旨在了解目前我国女大学生双性化人格现状以及与心理健康的关系,为女大学生的成才及发展提供心理依据。从6所不同类型大学抽取1141名女大学生作为研究对象,采用贝姆性别角色量表(BSR I)、龚耀先等修订的“艾森克个性问卷”(EPQ)以及马斯洛安全感—不安全感问卷(S—I)对其进行测量,对测量结果进行统计与分析。结果显示:①目前我国女大学生双性化人格约占14%,不同地区的生源性别角色类型差异较大,而且具有双性化特质的女大学生的人格特征总体趋向于稳定的、外倾性;②具有双性化人格的个体在安全感方面明显优于女性化和中性化人格的个体,代表着较高的心理健康水平,是一种心理健康的理想模式。     

大学生法制观教育机制探究

当前大学生法制观教育机制的不健全,致使我们对大学生所进行的法制观教育难以达到其目标要求。衔接机制的建立、互动机制的加强、高校教育机制的完善是建立健全大学生法制观教育机制的根本保证。     

大学生参与管理：高校和谐治理的推进路径分析

大学生参与管理是指大学生从高校正式的组织机构中分享一部分管理权,在参与高校的发展计划、决策、资源协调等工作中,推进高校管理的制度化、科学化和民主化。大学生参与管理是高校和谐治理与民主政治建设的重要切入点。实现大学生对高校管理的有序参与,需要更新教育管理理念,健全教育管理制度,促进高校组织职能转换,提高大学生组织的自治能力和水平。     

学校体育应落实“健康第一”的指导思想

学校体育应贯彻落实“健康第一”的指导思想,坚持“以人为本”的原则。体育教学应全面发展学生的身心健康,从而更好地实现素质教育的目标。     

情感教育在大学生思想政治教育中的价值

当代大学生是一个情感丰富、求知欲强、自我意识不断增强但同时情绪化倾向、逆反心理又十分明显的特殊群体,他们在接受思想政治教育时的情感心理对高校思想政治教育工作实效有着显著的影响。由于当前高校普遍只重视对大学生进行思想理论的教育,而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流,从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想。因此,高校必须充分认识情感教育的巨大作用,充分运用情感教育手段,充分认识大学生的心理特点和情感需求,积极开展情感教育活动,以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力,全面推进大学生素质教育,促进大学生全面健康发展。     

社会环境对少数民族大学生思想政治教育的影响

社会环境是思想政治教育活动的重要构成要素,文章从社会环境的不同角度分别分析其对少数民族大学生这个特殊群体思想政治教育产生的正负影响,以优化社会环境,提高少数民族大学生思想政治教育的实效性。     

论新时期维护高校稳定工作的指导原则

高校稳定是社会稳定的重要组成部分。高校稳定包括政治上的安定团结、师生的思想情绪稳定、教学科研和生活秩序稳定、校园环境安全稳定。维护高校稳定要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、党的社会主义和谐社会理论、党中央关于社会稳定工作的重要方针、政策为指导,坚持统一思想和提高认识、落实制度和常抓不懈、理顺机制和强化责任、预防为主和综合治理、讲究策略和处置得当、未雨绸缪和居安思危的工作原则。     

高校知识产权侵权初探

高校知识产权作为高校重要资产越来越受到关注,与此同时,对高校知识产权的侵权行为也随之增多。针对高校知识产权的内容、特征及对其侵权的特点,提高知识产权保护意识,建立科学有效的知识产权管理体系,健全法律保护制度,可以有效地遏制高校知识产权侵权行为的发生。     

育人为本 德育为先——大学德育工作简论

德育教育是中国传统教育思想中的精华,加强大学生德育工作是教育工作的重中之重。在当前形势下,应当围绕大学生的特点及所处的环境,从各方面着手德育教育工作,以期建立健全大学生德育教育工作长效机制。     

试论公安院校数字图书馆建设与运行中的著作权问题

公安院校数字图书馆的建设与运行主要涉及文献资源数字化、数据库建设、网络信息资源服务和网络导航服务。由其引发的著作权问题比较突出。为此,应充分利用公有领域的信息资源,合理利用开放内容,规避著作权的敏感领域,设立法定许可制度,采用新技术手段加强对著作权的保护,并成立公安院校数字图书馆著作权集体管理组织联盟。