女大学生双性化人格模式与心理健康关系的研究

本研究旨在了解目前我国女大学生双性化人格现状以及与心理健康的关系,为女大学生的成才及发展提供心理依据。从6所不同类型大学抽取1141名女大学生作为研究对象,采用贝姆性别角色量表(BSR I)、龚耀先等修订的“艾森克个性问卷”(EPQ)以及马斯洛安全感—不安全感问卷(S—I)对其进行测量,对测量结果进行统计与分析。结果显示:①目前我国女大学生双性化人格约占14%,不同地区的生源性别角色类型差异较大,而且具有双性化特质的女大学生的人格特征总体趋向于稳定的、外倾性;②具有双性化人格的个体在安全感方面明显优于女性化和中性化人格的个体,代表着较高的心理健康水平,是一种心理健康的理想模式。     

大学生法制观教育机制探究

当前大学生法制观教育机制的不健全,致使我们对大学生所进行的法制观教育难以达到其目标要求。衔接机制的建立、互动机制的加强、高校教育机制的完善是建立健全大学生法制观教育机制的根本保证。     

从执政能力的高度把握高校学生党员先进性的时代要求

保持高校学生党员先进性关系到党的执政能力的长远发展。从执政能力的高度把握高校学生党员先进性的时代要求,有利于深刻认识先进性教育的重要战略意义、准确把握高校学生党员先进性的时代内涵。高校学生党员先进性具体体现在较高的政治素养、较强的学习和实践能力和各方面的表率行为三个层面。     

论新时期公安院校校园体育文化建设

公安院校的校园体育文化是以注重培养公安院校的受教育者的态度、能力,促进他们在德、智、体等方面生动活泼地发展为基本特征的校园体育文化。文章就公安院校校园体育文化建设的特点、问题进行了探讨,在此基础上,对如何建设符合新时代要求的公安院校校园体育文化进行了探讨。     

生理监控在预防和康复运动损伤中的实验研究

公安院校学员运动损伤,是一项集训练预防和自我康复相结合的迫切需要解决的问题。该研究试图创新地利用生理监控手段、科学训练,通过实验方法,将影响警察体育运动损伤效果的各个因素都纳入训练过程,寻求适合我国公安院校运动损伤预防、降低、康复的方法和手段,这对于公安院校的警察体育教育,具有及其重要的现实意义。     

大学生参与管理：高校和谐治理的推进路径分析

大学生参与管理是指大学生从高校正式的组织机构中分享一部分管理权,在参与高校的发展计划、决策、资源协调等工作中,推进高校管理的制度化、科学化和民主化。大学生参与管理是高校和谐治理与民主政治建设的重要切入点。实现大学生对高校管理的有序参与,需要更新教育管理理念,健全教育管理制度,促进高校组织职能转换,提高大学生组织的自治能力和水平。     

学校体育应落实“健康第一”的指导思想

学校体育应贯彻落实“健康第一”的指导思想,坚持“以人为本”的原则。体育教学应全面发展学生的身心健康,从而更好地实现素质教育的目标。     

情感教育在大学生思想政治教育中的价值

当代大学生是一个情感丰富、求知欲强、自我意识不断增强但同时情绪化倾向、逆反心理又十分明显的特殊群体,他们在接受思想政治教育时的情感心理对高校思想政治教育工作实效有着显著的影响。由于当前高校普遍只重视对大学生进行思想理论的教育,而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流,从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想。因此,高校必须充分认识情感教育的巨大作用,充分运用情感教育手段,充分认识大学生的心理特点和情感需求,积极开展情感教育活动,以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力,全面推进大学生素质教育,促进大学生全面健康发展。     

社会环境对少数民族大学生思想政治教育的影响

社会环境是思想政治教育活动的重要构成要素,文章从社会环境的不同角度分别分析其对少数民族大学生这个特殊群体思想政治教育产生的正负影响,以优化社会环境,提高少数民族大学生思想政治教育的实效性。     

充满希望的朝阳领域——大学生法律援助组织研究

大学生法律援助组织为社会弱者提供法律援助,可以弥补我国法律援助资源的不足,为将来法律援助队伍储备优秀人才。然而,它并非尽善尽美,还存在管理制度不健全、人力资源短缺等一些亟待解决的问题,需要通过完善注册登记制度,规范管理体制,扩充人力资源,建立政府、学校和社会相结合的资金筹集体系以及与理论教学密切结合的“法律诊所”等措施加以改进。