准确把握推进高质量发展的重大现实意义

中国共产党第十九届五中全会把“十四五”时期经济社会发展主题确定为推进高质量发展。文章运用马克思主义哲学原理进行分析后认为,推进高质量发展是现实的战略抉择,是遵循发展规律的要求,是发展的安全保障和价值实现。研究旨在为科学认识和准确把握推进高质量发展的科学内涵、对策和重大现实意义提供思想方法和工作方法。     

振兴东北老工业基地的浙江视角

东北三省与浙江省是经济发展过程中两个值得进行经济学比较的区域。东北三省的“资源力”远远大于浙江省,但是其“经济力”却大大小于浙江省。造成东北三省资源经济力系数严重偏小的原因是市场化程度低下,因此,东北三省应当学习、借鉴浙江省市场经济发展的成功经验,通过提高市场化程度来谋求区域经济的可持续发展。如果东北三省和浙江省有关部门能够在具体政策措施上互相协调,就可以推动两个区域的共同发展,从而使不同区域的经济力函数都达致增长的双赢格局。     

加强企业文化建设的有效途径

企业文化建设是企业生存与发展的精神支柱 ,企业文化建设是一项系统工程。加强企业文化建设 ,领导重视是关键 ,以人为本是前提 ,群众参与是根本     

学生主体地位辩证观

以学生为中心,是市场经济条件下,学校教育资源重新配置的客观要求,也是知识经济、网络时代现代教育发展的必然趋势,学校教育必须转变传统的师生观和学生观,必须进行教育内容和形式的深刻变革,把学习、成长和发展的权利还给学生,让学生成为学习、成长和发展的主人。     

论马克思主义利益观及思想政治教育中的物质利益原则

当前思想政治教育实效性不足问题引起了越来越多的关注，而要解决这个问题就必须从学生主体出发，了解学生的需要，尊重学生的利益，进而调动学生学习的积极性、主动性和创造性，提高教育的实效性。马克思主义的利益观是马克思主义价值观的核心内容，它为在思想政治教育中运用物质利益原则提供了理论依据。也只有在思想政治教育中运用物质利益原则，重视学生利益的合理满足，才能使思想政治教育取得应有的效果。     

改革开放以来党的发展观的历史嬗变

改革开放以后，中国共产党发展观的演变大致经过了两个比较大的发展阶段。从十一届三中全会到十六大召开，邓小平、江泽民先后提出了一系列关于科学发展的重要思想，为科学发展观奠定了理论基础；十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学发展观，使党的发展观更加成熟。     

以科学发展观指导我军人才管理机制改革

以科学发展观为指导,推进我军人才管理机制改革,需要在构建与地方人才市场实现对接的引进机制、建立适应军队发展需要的培养机制、形成有利于军事人才作用发挥的使用机制等方面加以探索。     

中共对抗战总体战略的影响和战争中的地位

本文论述了抗日战争时期,国共两党抗战战略的形成以及战略实施过程中的作用和相互关系,由此考察两党在战争中的地位,特别是对中共及其军队在抗战第二阶段以后的中流砥柱突出作用从新的角度提出了看法。     

从国家长治久安的高度建设新农村——学习中央2006年“一号文件”的体会

要从国家长治久安的高度充分认识中共中央、国务院提出的建设社会主义新农村的重大意义,正确理解和把握新农村建设的基本内涵与具体内容。建设社会主义新农村是一项艰巨任务,必须以科学发展观为指导,抓经济发展、抓新房规划、抓教育文化;要有长期奋斗的思想准备,防止“刮风”和片面性,以推进社会主义新农村建设的健康发展。     

试论第三代领导集体的社会稳定观

思想稳定是基础,政治稳定是核心,社会秩序的稳定是社会稳定的体现。在改革、发展中保持稳定,坚持党的领导,发挥党在维护稳定中的核心作用,正确处理人民内部矛盾,坚持“法治”与“德治”相结合,维护社会稳定。第三代领导集体稳定观的主要特征是:时代性、科学性、实践性和乐观性。