《社区管理与实务》课程改革方案设计的依据及目标

《社区管理与实务》课改方案力求达到课程教学内容与实际岗位要求的零距离对接,为社会培养一批优秀的社区工作者。在课程改革方案的设计上,紧扣高职教育的改革理念,把握当前政府关于社会建设与社区管理的相关政策与文件精神,以我院社区管理与服务专业人才培养方案为基础,科学定位课程地位及改革目标。     

基于事件相关电位的测谎技术研究进展

事件相关电位测谎技术通过比较靶与非靶刺激引出的P300差异，来推测被试者对靶刺激内容是否知情，众多的国内外实验研究已证明了此种测试方式的可行性，但却在研究中存在诸多问题，因此文章针对已有研究中存在的问题提出应该以真实的案件情境为测试背景，选择被试者经历过的环境或用过物品为靶刺激，同时通过测前谈话等方式来消除非认知因素的影响。     

提高职业院校毕业生就业率的探讨

我国职业院校毕业生就业面临着一定困难,与所开设课程体系适应面窄,课程设置与培养目标不配套,与社会需求有严重脱节等情况有关。职业院校培养目标要与社会需求相结合,课程设置要适应培养目标的要求。另外,要加强毕业生的就业教育,开设就业指导课。     

论刑事诉讼价值目标

刑事诉讼价值目标是刑事诉讼价值的追求方向,它主要包括公正、效率、秩序和自由四大价值。我国刑事诉讼价值目标仍然存在诸多不足。要使刑事诉讼价值目标朝更优化方向发展,同时在刑事立法和实践中得以完全实现,还必须更新社会大众的刑事诉讼价值观念,完善刑事诉讼程序,健全配套制度及保障机制。     

树立科学发展观 切实推进公安基层基础建设

公安基层基础建设是提高公安机关整体作战能力的一项具有战略意义的根本性建设,在建设过程中,基础建设要与实战相结合,解决认识上的片面性,工作方式上的单一性和警力配置的随意性;建设的任务目标要与客观实际相一致,与民警的实际工作承受能力相一致;建设的形式与内容相统一,增强建设的科学性、实用性和实战性;基础建设的理论研究要与实践探索相互促进,推进基础建设全面发展。     

论战略贸易政策中目标产业的选择标准

本文探讨了战略贸易政策中目标产业的主要特征和对我国产业贸易政策制定的启发意义。     

不起诉制度价值追求及其评价

不起诉可分为法定不起诉、酌量不起诉、存疑不起诉、无罪不起诉。不起诉制度有其自在的价值追求 ,对公正、人权、安定、效率的追求。但同时 ,具体的法律规范与不起诉制度的价值追求又有冲突。这种冲突应通过对价值追求的评价 ,对相关法律规范的完善来合理予以解决。     

试论诈骗罪的处分行为

诈骗罪的处分行为应为财产交付行为，这种行为不要求转移财产的所有权，而仅要求转移财产的占有。处分行为要求有处分主体、处分意思和处分行为，此种处分，不同于民法理论中的“处分”。另外，对于特殊对象的处分行为应当具体认定，不能一概而论。     

地理教学与可持续发展教育

在地理教学中加强可持续发展教育，是地理教学的主要内容之一，是可持续发展由思想转变为实践的重要途径。为此，在地理教学中要明确进行可持续发展教育的教学目标，把握进行可持续发展教育的重点内容，探寻构建新的地理教学模式、方法体系。     

民族法文化视野下的刑法解释目标

在刑法解释目标上，主观解释论虽然对于维护刑法的权威性至关重要，但它不仅不利于国家刑事制定法与民族习惯法之间的良性互动，反而会加刷二者之问的冲突；客观解释论虽然可能使刑法解释偏离刑法立法，进而削弱刑法立法对刑法司法的制约，但对国家刑事制定法与民族习惯法之间的良性互动大有裨益。因而，就具有丰富的民族习惯法实践且法治贫困的我国民族地区的刑事法治发展而言，在刑法解释目标上应当坚持“客观解释论为主，主观解释论为辅”的综合解释论。