Managing Social Risk in China Local Administration: An Examination of SSRA Initiative

Social Stability Risk Assessment (SSRA) sponsored by the local administration is perceived as a socially defined risk-coping initiative since it became mandatory in China. This article observes and unravels SSRA practices by selecting Xuzhou municipality as a sample case. Findings show that local SSRA is operated by the tridimensional mechanism and antecedents of its effectiveness in enforcement are linked with multiple elements of administrative supports. The findings contribute to a full understanding of SSRA in mainland China where there is no electoral democratic regime, and provide implications for developing countries alike. Some recommendations are proposed as a potential driver of these results.     

正确理解群众路线与社会主义核心价值体系的关系

当前,在中国特色社会主义事业建设中,要提高我国的综合实力,就必须深入开展社会主义核心价值体系的学习和教育,并将群众路线贯彻其中。二者在本质上都是服务人民、联系群众,并且以实现社会主义价值理念为核心;群众路线在社会主义核心价值体系的学习教育和推广过程中得以丰富和发展;践行群众路线与社会主义核心价值体系的建设都是长期的过程,是曲折中前进的过程。     

改革开放以来的中国公共行政学

改革开放以后,中国公共行政学得以恢复与重建,并逐渐确立了其应有的学科地位,从而获得了更大的发展空间,取得了辉煌的成就:高等院校公共行政学科学院化,建立了完整的专业教育体系,专业性学术组织蓬勃发展,创办了一批专业学术期刊,积极开展国际学术交流;研究领域不断拓展,研究范式不断转换,研究方法不断改进,话语体系不断构建等。公共行政学的发展在推动我国行政体制改革、构建服务型政府、转变政府职能、培育公共精神、提升政府治理能力等方面都起到了重要作用,但在没有形成完备的本土化理论体系、研究方法的结构性失衡、公共行政的合法性危机等方面,仍面临较大的挑战。不过,全面深化改革的进一步推进、国家治理体系与治理能力现代化水平的逐步提高、互联网与大数据技术的广泛应用,也为公共行政学的发展创造了巨大的发展机遇。未来中国公共行政学的发展要立足现实,及时回应和满足社会变革的需要,创新公共行政学的研究范式与方法,构建具有中国特色的公共行政学话语体系和本土化的公共行政学理论。     

“群众路线”在高校教学工作中的运用

群众路线既是毛泽东思想的活的灵魂,也是我们党的根本工作方法和领导方法。高校在开展教学工作时应遵循群众路线,创造性地理解和运用群众路线,在教学内容的取舍、教学活动的组织等环节坚持走群众路线,即"一切为了学生,一切依靠学生,从学生中来,到学生中去"。     

在深化改革中不断提高党校教学质量

党校作为培训各级领导干部的主阵地、主渠道,必须适应形势发展变化,通过以下几个方面深化教学改革,以不断提高党校教学质量：一是转变教学思路,大胆借鉴＂现代培训理念＂的精华;二是创新教学形式,大力推行＂研究式教学＂模式;三是改革教学内容,努力做到＂依需定学、因需施教＂;四是提升教师能力素质,构建＂开放型师资队伍＂。     

The effects of technical parties and partisan election management bodies on voting outcomes

Research on election integrity has noted the important role of election administration in facilitating free and fair practices. However, limited research has assessed how the staffing of polling station level election commissions may influence voting. Using extensive personnel and election data from Ukraine, this article investigates how partisanship and liberal registration rules permit major parties to “stack” election commissions with sympathetic officials. The empirical analysis demonstrates that the placement of representatives from major parties, or affiliated parties, in leadership positions on polling station commissions is associated with improved election outcomes.     

“教、学、练、战”一体化视阈下的国内安全保卫专业建设的创新与发展﹡

国内安全保卫专业的设立对国内安全保卫专业教学及人才培养均提出了新的更高的要求,参照公安院校学生的具体情况,对"教、学、练、战"一体化视阈下的国内安全保卫专业建设、发展与创新途径进行了思考和总结。具体而言应主要从"教"层面的专业定位,"学"层面的课程体系构建,"练"层面的教学方法创新和"战"层面的实践能力培养几个方面入手进行专业建设。     

田径定向越野课程教法初探

田径运动是学校体育教学的重点之一，开展传统田径项目丰富了学校体育文化的建设，提高了学生的体质．但在全面推选素质教育以适应学生个性化发展的要求方面，传统田径项目有许多缺陷。为改革拓展传统田径教学内容和方法．提高田径教学内容的健身性、实用性、趣味性和娱乐性，定向越野课程应机而生。定向越野运动对学生各种能力、综合素质的提高都有很大的促进作用，同时又能充实和丰富学校体育教学内容。定向越野方式方法多样，基本技术较多，是一门崭新的田径课程，开设时间相对较短，认识还不十分充分，在对定向越野课程教法的深入研究基础上提出的理论与实际相结合的五步教学法．对该课程的开展具有一定的指导作用。     

民国时期西康民族地区的农村合作运动

民国时期,西康省民族地区的农村合作事业得到了一定的发展。在省、县两级合作行政机构的推动下,西康省农村合作社及社员数量不断增多,合作社业务也不断充实。同时,合作贷款以及合作教育也有较大推进。农村合作运动对西康民族地区近代农村社会的发展和变迁有着重要意义,对西康地区各民族的团结统一也做出了积极贡献。     

The dilemmas of pursuing ‘throughput legitimacy’ through participatory mechanisms

Under pressure to open up the ‘black box’ of governance, technocratic bodies are increasingly seeking to include civil society participation in the policy process. This article draws on empirical cases from the European Commission and NHS England to assess the extent to which the participatory mechanisms pursued by these institutions have been successful in eliciting ‘throughput legitimacy’. It is shown that though these mechanisms have taken very different forms – the former a classic instance of ‘window dressing’ participation, the latter closer to ‘best practice’ in this field – they nevertheless share a number of ongoing vulnerabilities. The article outlines the shared organisational, operational and existential dilemmas that technocratic bodies face when eliciting civil society participation, and highlight their reliance on backstage negotiation to sustain stakeholder buy-in. It concludes by highlighting the prospect that the pursuit of throughput legitimacy for technocratic bodies entails inherent limitations and contradictions.