公安函授教育“面授四步教学法”探析

公安函授教育是公安机关培养专门人才的重要途径之一。为进一步完善公安函授教育面授教学工作、提高教学质量、实现可持续发羼，结合公安函授教育特点，“面授四步教学法”将面授教学分为课前通报、自学反馈、面授教学和联系互动四个步骤，同时也指出了实施四步教学法需要注意的问题。     

行政法视野下国防行政体制的改革

国防行政不同于军事行政。军事权是一项独立的国家权力,而国防权隶属于行政权。国防与军事的分离,军政与军令的分离,是构建国防行政体制的基础,是国防行政体制改革的前提。国防行政体制的改革与完善,对"依法行政"与"依法治军",对国防行政相对人合法权益的保护与救济,对国防建设与军队建设,都具有十分重要的意义。     

犯罪心理学教学改革创新研究

改革犯罪心理学教学内容和方法的目的:一是要培养学生必要的法学专业基础知识和实践技能;二是要提高学生的防范意识,增强自我保护能力;三是要提高学生的心理承受力和心理健康水平,成为社会的有用人才。在“刑事一体化”背景下,犯罪心理学应该围绕刑事责任的心理基础而展开,在课程体系上,应该排除属于犯罪学研究内容的宏观犯罪原因。在教学内容上,应该将犯罪动机和缺陷人格的形成与转化作为重要内容予以深入探讨。在教学方法上,应该加强案例教学和实践教学,以提高学生理论联系实际的能力。     

科学构建在职民警战术教学一体化新模式

在职民警教育培训的工作有了较大的发展,但警察实用战术技能依然存在教训内容与公安一线需求不相适应的地方。通过公安战术技能一体化训练,实行"四个统一",实现"教、训、战"实战综合演练教学,是提升广大民警实战技能的有效途径。     

关于加强海曙区酒吧业治安管理的调查报告

宁波海曙区酒吧数量增势迅猛,酒吧业刑事、治安案件主要包括涉黑、涉黄、涉财、涉暴、涉毒等五类案件,也呈上升发展态势。公安机关对酒吧业的治安管理面临着名分、政策、管理三方面的困惑。在加强海曙区酒吧业的治安管理中,需要在联席执法、行业协会、保安联动、专项整治等四个方面的工作中寻求突破。除此之外,还要着重强调依法治吧以及相关部门的密切配合。     

技术理性中现代教学的矛盾构成

教学已经从其词源学的定义发展到现代意义的教学探索，之所以对教学至今没有一个公认的定义，是因为现代教学内在的理论与情景、目标预设与兴趣解放、实施的解构与人格的建构、评价的量化与评价目的的发展等一系列矛盾都是深受现代性“技术理性”的支配。     

当前公安院校教学管理制度下的主要问题分析及对策

教学管理制度是公安院校教学质量管理系统的重要组成部分。现行教学管理制度存在诸多问题，对学生学习、教学评价、质量管理产生影响。应以改革人才培养模式和改革教学评价制度作为重点，对学生学习制度、教学岗位责任制、教学管理体制、教学运行体制等方面进行创新。     

让散文教学充满诗情画意

散文教学中，贯彻审美教育有着得天独厚的优势。散文的情感、意境、哲思、语言以及形散神聚的整体形象，为我们把握散文的美提供了多方位的视角。     

传统德治经验的启示与借鉴

中国古代的德治思想从产生到发展,从萌芽到建立起完整的理论体系,不仅在理论上伴随着历史的脚步不断演进,而且在实践中也得到了广泛推行。尽管中国历史上的德治无论是理论上还是实践上都具有不可克服的历史和阶级的局限性,但对封建统治者具有约束和警示的作用,并在封建制度所能允许的范围内保护了下层民众的利益。同时,客观上对于中华民族注重道德理想,形成礼仪之邦亦产生了积极的作用。研究和借鉴古代德治的经验,有助于当前"以德治国"方略的实施。     

行政协作法律机制研究

加强行政机关间的配合协作,是积极避免权限冲突,充分发挥行政整体优势的有效措施。实践中的行政协作带有较强的行政色彩,依赖于各职能部门的主动配合,缺乏法律规制,效果不佳。在行政管理体制改革中,应通过立法规范行政协作行为,将行政协作纳入法制化轨道,以构建和谐行政,建设法治政府。