司法审判民主化选择的理论与实践(一)——陪审制与参审制之比较

陪审制与参审制都是近现代国民直接参加司法审判的制度 ,但两者的具体表现方式及其社会效果迥然不同。在司法审判民主化改革的理论研究和实践中 ,正确把握两者的区别和优劣 ,对我国今后的司法改革有益无害     

从始点到终点:刑事诉讼法学50年回顾与前瞻(下)

新中国刑事诉讼法学思想 5 0年的发展经历了如下三个阶段 :批判、学习和探索研究阶段 ;思想整合 ,学科思想体系形成阶段 ;思想升华 ,学科理论向理性化、科学化提升阶段。二十一世纪中国刑事诉讼法学面临新的起点 :理论体系将向理性化、科学化、实用化“三元一体”的方向发展     

高等教育实施素质教育的一点思考

实施素质教育不能搞短期行为 ,不能沿袭过去的工作路数、照搬传统工作模式。在高等教育实施素质教育的初级阶段 ,应该认清形势 ,明辨是非 ,把握方向 ,规范自己的教育行为。     

论刑事法律关系的消灭

引起刑事法律关系的消灭的情形有 :时效完成、刑法规范更替 (部分 )、犯罪人死亡、赦免、刑事责任承担完毕、缓刑考验期满、复权、前科消灭、诉权消灭。与民事、经济等法律关系的消灭不同 ,犯罪人死亡必然导致刑事法律关系消灭 ;犯罪的消灭对刑事法律关系的消灭有着至关重要的影响。刑事法律关系消灭的法律前提是有关刑事责任消灭的刑法规范规定 ;刑事法律关系消灭的事实前提是现实生活中发生的依照刑法规范规定能够引起刑事责任消灭的非罪行为或非罪事件     

依法立法是依法治国的首要环节

就对公共权力的制约而言 ,依法治国的全部要求包含依法立法、依法行政、依法司法三个方面 ,其中 ,依法立法是依法治国的首要环节。它的主要涵义是立法的精神和原则、立法的主体资格、立法的权限范围、立法的程序规范都必须得之于法律 ,以及对立法的合法性可以予以司法审查 ;而在所有的法律中 ,人民的利益是最高的法律。     

全社会都要关心青少年的成长——学习江泽民同志《谈教育问题》的体会

江泽民同志的《谈教育问题》对青少年教育问题的论述 ,非常精辟。“百年大计 ,教育为本”。遵照江总书记的指示 ,我们应构建一个有利于青少年健康成长的环境 ,学校的教师、家长、社会一切成员都应重视并共同来关心青少年的成长。正如江泽民同志所指出的 :“抓好教育和青少年学生的思想工作是关系到我们实施科教兴国战略能否成功 ,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功。”我们应从各方面加强青少年的教育工作。     

浅议聂荣臻对科技工作的管理

聂荣臻元帅 1956年至 1966年主管中国的科学技术工作 ,为中国科学技术的腾飞做出了卓越的贡献。他的科技管理工作的主要特色可以概括为 :不畏艰难、脚踏实地的工作作风、爱惜人才、尊重人才的指导思想 ,法规建设与机构组建并重的工作方针等。这些工作作风、方针与指导思想不仅是聂帅思想的重要组成部分 ,而且将作为党的宝贵精神财富继续指导着当今中国的科学技术的发展。     

社会转型期应加强大学生思想政治工作预见性研究

在社会转型时期加强大学生思想政治工作的预见性研究具有重要的现实意义。这种预见性工作的依据在于人们的思想和行为活动的规律性 ,通过分析影响人们的思想和行为的因素 ,找到有效的思想政治工作的预见性方法。     

关于目前我国货币政策的若干问题

从政策目标的角度而言 ,我国相对积极的货币政策在防范金融风险 ,提高金融资产质量方面起到了一定作用 ;从货币政策作用的时滞性的角度看 ,我国目前实施的相对积极的货币政策和其他宏观经济政策的效应正在逐渐凸现 ,中国经济已陷入凯恩斯流动性陷阱的认识是极为片面的。为确保我国宏观经济的持续增长 ,3% - 6%的温和的通货膨胀政策 ,应是我国中长期宏观经济操作的主要目标和基本归宿。当前 ,进一步健全货币政策的传导机制已成为我国金融工作的主要任务之一。     

劳动预备制培训模式探讨

培训问题是劳动预备制实施的重点 ,同时 ,也是一大难点。为了建立、健全我国劳动预备制培训就业一体化的职业技能培训体系 ,必须把握劳动预备制培训学用一致的特点 ,遵从以技能训练为主、面向就业的原则 ,借鉴世界各国职业教育培训的经验 ,构建符合中国国情的 ,以职业活动为核心的阶梯式培训模式。