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161.
诊所式法律教育与中国法学教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
薄振峰 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2007,(2):122-124
引入诊所式法律教育对我国传统法律专业教育进行补充与修正,相对于传统法律教育给我们带来的是教学理念的多方面转变.在当前的法学教育中,要注意使诊所式教育与传统教学、案例教学、法律援助、模拟法庭等多种方式结合,多种方式并用,提高我国的法学教育水平. 相似文献
162.
王艳 《浙江省政法管理干部学院学报》2007,83(2):16-20
检察权是集职务犯罪侦查权、公诉权、诉讼监督权三项权能为一体的综合性权力。三项权能性质不同,法治功能和价值目标也不尽相同。解读检察权结构功能和价值取向,从中找寻检察权应予监督制约的合理性和正当性 相似文献
163.
联合国死刑价值选择与中国死刑政策出路 总被引:2,自引:0,他引:2
谢望原 《国家检察官学院学报》2007,15(2):146-152
联合国关于死刑的价值选择是生命权高于一切,严格限制死刑罪种;保障和尊重人权,严格限制死刑适用或执行对象;尚未废除死刑的国家应当坚持严格的死刑适用程序和严格的证据标准,并确认死刑犯享有赦免权和减刑权;同时号召成员国逐步废除死刑.我国应最大限度减少和控制死刑. 相似文献
164.
王绘乾 《天津市工会管理干部学院学报》2007,15(3):48-50,53
大多高职院校开办艺术设计专业时,往往沿用传统的艺术教学方案,但高职培养学生的目的与大本和原来的大专不同,传统的艺术教学方案是不能适应现今高职教学要求的,所以优化原有教学方案,改进现今高职艺术设计专业教学模式,进而能培养出更加适应市场的人才。 相似文献
165.
战后社会党对社会主义基本价值的另类阐释 总被引:1,自引:0,他引:1
林怀艺 《中国青年政治学院学报》2007,26(1):71-76
不同的社会主义流派对社会主义基本价值有不同的阐释。战后,信奉民主社会主义、社会民主主义的社会党,结合时代变化和所面临的挑战,在实践中不断深化对社会主义基本价值问题的认识。对于社会党的这种另类探索,我们要辩证分析,科学评价,从中获得对科学社会主义有益的启示。 相似文献
166.
屈野 《云南大学学报(法学版)》2007,20(4):5-10
本文评介了我国法学界对习惯法概念的界定,提出了自己的见解,强调应遵循对法律概念的科学界定,是讨论习惯法与拉祜族习惯法性质、地位、任务和价值取向归属的理论基础。本文认为阐明拉祜族习惯法属于法律外的习惯法,并探究拉祜族习惯法的价值取向。认为立足深入调查与研究拉祜族习惯法由来与发展的规律,是不断创新研究习惯法与拉祜族习惯法的最佳途径。 相似文献
167.
李莉 《北京市工会干部学院学报》2008,23(2):54-56
中职语文教学的职业化特征决定语文实用能力培养是教学的核心。在提倡有效教学的理念下,应根据教育理论和学科特点,根据学生的特点和差异,重新确立教学目标、课程体系和评价体系,确保教学的实效性。 相似文献
168.
张作云 《中共天津市委党校学报》2002,(4):62-67
市场化的按劳分配具有四个鲜明特点:劳动计量市场化、分配主体企业化、工资形成市场化、政府对工资的调控宏观化。按生产要素分配必须首先把不同生产要素的不同使用价值抛开,使它们在质上等同,而利率机制在企业调节并实现剩余价值分配中发挥着重要作用。两种分配方式相结合需要有相应的配套工程。 相似文献
169.
170.
李芳俊 《陕西行政学院学报》2002,16(2)
江泽民总书记对党员干部提出的“三问”,寓意深刻,令人深思。领导干部要树立正确的人生观,把党的宗旨作为“参加革命是为什么”的出发点;努力实践“三个代表”,把勤政建设作为“现在当干部应该做什么”的主要内容;堂堂正正为人处事,把修身养德作为“将来身后留点什么”的标准。 相似文献