高职院校经贸应用型人才培养模式的研究

中国对外贸易的不断发展,对外贸专业人才的需求不断增加,这对于外贸人才培养的机构是一个非常好的机遇。如何培养企业所需的经贸的经贸专业应用型人才是摆在经贸专业教师面前的一个重要课题,经贸系的部分专业教师开展了对高职经贸应用型人才培养模式的研究,试图创立“2＋1”人才培养的新模式,为经贸专业人才培养开辟新的思路,为经贸专业的学生就业拓宽新的渠道。     

建设创新型国家——中华民族的历史转折

建设创新型国家是实现全面建设小康社会的重要决策。但是提高自主创新能力建设创新型国家是一个全面的系统工程,我们只有在各个方面提高全民族的整体素质才可能达成理想。这说明创新型国家的建成就是中国现代化和中华民族伟大复兴的完成,同时也是中国进入先进发达国家之林这个美好理想的实现。     

简论贯彻落实科学发展观的保障机制

在全党全国牢固树立和全面落实科学发展观,不仅在于各级党委、政府的领导干部的观念、素质和能力,更重要的是要建立健全贯彻落实科学发展观的保障机制。当前,要重点完善科学民主的决策机制、正确的政绩评侨机制、合理的权力运行机制、有力的监督制约机制。     

刑事司法专业人才培养特色探析

目前,监管改造工作急需一支综合素质高、实战能力强的刑事司法人才队伍。走院校专业化培养的道路,发展刑事司法本科教育,为监管一线培养集执法、管理和教育为一体的复合型人才是创建现代化文明监狱的需要,是预防犯罪、维护社会稳定的需要,是推进我国法制化建设进程的需要。     

道德选择能力浅析

道德选择作为主体在道德意识支配下的一种对象性实践活动,从根本上展示着主体的选择能力,该能力贯穿于道德选择的整个活动之中,集善恶定向能力、态势判析能力、行为操作能力于一体,形成实态化能力。     

基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验

劳动幸福是一种客观状态，对劳动幸福观测维度的测量有助于有针对性地提高劳动幸福程度。劳动幸福可以从四个观测维度进行测量，分别是劳动发展维度、劳动解放维度、劳动尊严维度以及劳动基础条件维度。这四个维度相互联系、互为因果，共同促进劳动幸福程度的提高。根据这样的理论建构，研究设计了"劳动幸福问卷”,对来自全国的样本进行了网络在线调查。分析结果显示，劳动幸福四维度之间具有正相关关系，符合本研究的理论建构。这说明“劳动幸福问卷”在总体上是可用的，是一个可靠和可信的研究工具。     

劳动者参与治理:国有企业制度创新的基本路径

我国国有企业治理制度表现出来的劳动者权益缺损,根源于国有企业产权界定模糊,即以资本产 权逻辑排斥劳动力产权。应从“劳动努力”出发,通过劳动者参与治理来创新国有企业治理制度。     

“网络援助”系统工程的可行性探讨

首次提出了"网络援助"概念.网络援助系统的出现,可以以第三方介入的形式来帮助计算机应用人员缓解信息技术快速发展带来的压力,提高计算机应用人员的应用能力,从而缩小"技术鸿沟",秉持"普遍性服务"和"公平近用"的理念,挖掘信息技术的应用和发展潜力,以人为本,推动信息技术的普及.     

大学生树立现代学习观念刍议

目前,我国大学生的学习现状、就业形势和政策以及我国高校招生规模的扩大,要求在校大学生必须树立现代学习观念--学会学习,即要有浓厚的学习兴趣、正确的学习态度、明确的学习目标和多样化的学习方式,并且在具体的学习过程中,把握现代学习的原则,树立终身学习的观念,培养和锻炼独立自主的学习能力和创新能力.     

加强党的执政能力建设的思考

加强执政能力建设是党的建设的一个全新的实践课题。按照"三个代表"的要求,根据中国共产党在新世纪新阶段所面临的新形势和新任务,在加强党的执政能力建设上,必须从六个方面来提高执政能力。