党的三代领导人对世界社会主义发展战略的发展

世界形势是不断发展变化的,世界社会主义发展战略也应不断地加以调整。我们党的三代领导人在世界社会主义的发展过程中逐步认识到,传统的社会主义发展战略已日益不适应国际形势的发展变化,必须进行调整。我们党在不断探索的实践中逐步形成了中国特色的世界社会主义发展战略,这必将对世界社会主义的发展产生积极的影响。     

谈语言的不可翻译性--伽达默尔解释学语言理论研究

语言翻译问题是伽达默尔解释学的一个重要内容,翻译不仅与理解密切相关,而且是不同视域的融合过程;由于翻译涉及不同语言之间的转换,而这种转换不仅仅是形式结构的转换,更重要的是世界观的转换,所以原文与译文之间的差异和距离便无法消除.从这个意义上讲,语言的不可翻译性是一个"形而上学事实".这一问题可以透视伽达默尔关于理解、语言、存在三者的关系,而正是这一点为他的解释学本体论转向作好了铺垫.     

The World is More Just for Me than Generally: About the Personal Belief in a Just World Scale's Validity

Differences between personal and general belief in a just world were studied in four questionnaire studies and one experiment. Personal just world belief could reliably be differentiated from general just world belief, and subjects endorsed more strongly the personal compared to the general just world belief. Moreover, personal belief in a just world predicted subjective well-being and self-esteem, and this positive impact was independent of general just world belief and favorable self-perceptions. Finally, the more subjects were aware of their own unfairness, the more the personal belief in a just world showed a negative impact on self-esteem. Results give evidence to the just world beliefs' character as world views and as indicators of a personal contract between individual and social world.     

传统文化与中国领导人对外观新探

文化是综合国力的重要标志,它在冷战后的国际政治中正起着越来越重要的作用。中国传统文化中的对外观具有先进性和进步性。新中国几代领导人对中国传统文化进行了创新,对世界和平与地区稳定起到重要作用。     

人文教育的含义和基本要求

人文教育就是将人文精神 ,通过教育活动、环境熏陶等方式和途径 ,内化为人的品格因素 ,实现对人的精神世界的全面塑造。相应 ,人文教育的基本要求也就体现在四个方面 ,在心理层面要培养学生成为有个性的人 ;在思维层面要培养学生成为具有思维能动性的人 ;在伦理层面要培养学生成为向善的人 ;在审美层面使其成为有境界的人。     

坚持走“有中国特色的社会主义道路”──学习江泽民主席“正确处理社会主义现代化建设中若干重大关系”的讲话

本文围绕江泽民主席在此次讲话中阐述的“十二个重要关系”,进行了探讨、分析、论证了这个讲话伟大的理论意义和现实意义,尤其是在新世纪之初,该讲话对我国发展社会主义市场经济和走富民强国之路的巨大贡献。文中指出：只有更好地领会和贯彻江泽民主席在此提出的原则和指示精神,我们才可能取得胜利。     

论辩证法与形式逻辑之间的关系

辩证法与形式逻辑对于不同的世界观而言都是中性的,是认识世界所不可或缺的手段。辩证法与形式逻辑之间的关系不是对立或者不平等的,二者之间是相辅相成的关系。辩证法的繁荣与发展是形式逻辑形成的基础和前提,形式逻辑是辩证法正确性的保证,形式逻辑的确立对辩证法的持续发展有决定性的作用。     

在对话中提升：“中国模式”的出场学路径

“华盛顿共识”理论范式不能解释中国的成功经验，“中国模式”提法便应运而生。“中国模式”自有中国逻辑，把“中国模式”放在马克思主义中国化的大背景中加以审视，“中国模式”有可能成为马克思主义中国化的一个新的理论增长点。“中国模式”还在路上，所以在实践中，我们要“不动摇、不懈怠、不折腾”，坚持走中国特色社会主义道路；但这并不妨碍在理论中提升“中国模式”。     

战后世界经济危机的比较及对我国的启示

经济危机是资本主义经济运行的痼疾,从来没有消除过。第二次世界大战结束至今,全球范围内发生了多次经济危机,给世界经济带来重大影响。文章分析了战后几次规模较大的世界经济危机的共同点、不同点及趋势。指出我国应积极防范和应对经济危机,经济发展要具有国际战略眼光;要学会"化危为机";保持国内经济健康发展是防范危机的根本;在危机治理上,要敢于"不走寻常路";加强国际合作,建立全球治理机制。     

融环境教育于生活世界之中

环境法治需要特定类型的文化作为根基，这种类型的文化特点是公泉有强烈的环境权利意识。能自觉遵守法律，并在环境立法、执法、司法过程中能够广泛地参与。只有公束参与，环境法律文化结构中的观念文化与制度文化才能和谐统一，环境法治才可以实现。公泉法律意识的提高需要大众化的环境教育，公泉认同是环境权的本原。法科大学生作为公粟内的一个群体，对其进行环境法学专业化教育要立足于公粟生活世界基础上。