必须重视青少年良性人格教育

关于青少年的思想道德教育问题历来是学校、社会教育的中心话题。思想道德教育的中心在于对青少年良性人格的养成教育。对青少年良性人格的养成教育是引导青少年追求更高的思想道德目标的重要途径。     

20世纪初期日本青年流行语的文化符号学分析

从20世纪初期10年日本青年流行语的情况考察,流行语创造者的权威性或社会声望是导致某一词语广为人们仿效的决定性因素。流行语所反映或表征的对象往往是某一时期社会关注的热点问题或现象。流行语本身对有关现象的生动刻画,以及在使用过程中造成的幽默、娱乐的效果等因素,也是一些词语得以在某一时期流行的原因。     

对青少年理想教育的再认识

青少年理想教育在新形势下要与时俱进,打破几十年一贯制的旧模式,从理论、实践等方面重新认识,以党的十六大为指针,对青少年理想教育重新定位;要符合青少年认识水平,理论联系实际;正确认识个人利益、个人价值,注意发挥理想教育的导向、激励、服务等全方位功能。     

谈网络对青少年素质培养的影响

网络作为一种现代媒体,它对人的素质培养尤其是青少年素质培养的影响将远远超过任何一种传统媒体。它的出现将有助于青少年学习观念、平等意识、全球意识、效率观念、奉献精神的培养及人际交往、求知途径的拓宽等。但网络对青少年的素质培养也具有一定的消极作用,对此我们必须予以高度重视。     

青少年社会保护初探

青少年的健康成长,离不开社会的保护.本文阐述了青少年社会保护的地位、作用、特点、原则,以及社会保护实施的具体内容.     

关注"消费科技"背景下的青少年写作活动

青少年是"消费科技"的主要目标群体,也是写作学习的一大实践主体."消费科技"通过影响他们的生活方式,进而影响着他们的各种活动和结果.写作活动是一种认识世界、塑造自身的有效方式,在"通过写作来学习"的过程中,学习主体的表达方式和人格形成难免不受"消费科技"的负面影响.在"消费科技"的背景下,从写作活动的角度关注青少年成长问题,应该是青少年教育中一个不容忽略的具体环节.     

中国城市青少年弱势群体问题探析

如果将城市青少年弱势群体放到社会变革与发展的大背景中来看,青少年无论是因家庭原因,还是因自身原因而成为弱势群体,都与转型期的体制变化及其体制的不完善和管理规则不到位有密切的关系。因此,城市青少年弱势群体问题的解决,应依赖于较为完善的社会主义市场经济体制的建立,特别是与青少年相关的各项政策和措施的完善。     

青少年弱势群体受精神虐待现象探析

青少年权益的维护与保障正在引起社会关注的今天,青少年弱势群体所受到的精神虐待现象不可忽视。究其原因,施虐者的心理异常无疑是导致其对青少年弱势群体进行精神虐待的重要原因。因此,我们必须从社会、家庭、学校等多方面入手,采取高层次、多环节的综合措施,预防、控制精神虐待现象的滋生蔓延,确保青少年健康成长。     

青少年社会工作者素质模型的构建特点与层次研究

青少年社会工作者素质模型的研究对从业者个人以及青少年社工机构均有重要意义。其构建思路受青少年社会工作独特工作伦理及工作视角的影响,有别于一般企业。青少年社会工作者素质模型可分为发挥基础作用的工作族素质,发挥区别作用的专业素质以及发挥优选作用的领域素质三个关系递进的层次,每个层次均包含若干项对青少年社会工作者的具体能力要求。     

网络对青少年的影响及对策

网络时代的到来无疑对人们的社会生活产生了深刻的影响.由于青少年在上网用户中占据主导地位,网络对青少年的影响就显得更加突出,在诸多影响中,既有正面的,也有负面的,积极有效地教育和引导青少年朝着健康的方向发展,摈弃网络对青少年的负面影响就显得至关重要.