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网络生活指导方法包括认识指导方法、实践指导方法、信息需要分析指导方法、网络价值评价指导方法、信息生产原则指导方法、虚拟本质形成与发展指导方法等6个层面的方法体系。网络生活指导内容包括网络生活本质、网络生活目的、网络生活价值、主导性的与多样性的网络生活、网络生活要素结构、网络生活主体、网络生活环境、网络生活过程、网络生活... 相似文献
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伍珍贞 《广东青年干部学院学报》2005,19(2):82-83
综合教务管理系统是高校管理信息系统建设的重要组成部分,是提高教学管理的质量和效益乃至建设世界级高水平大学的关键环节。教学教务信息处理的电脑化、网络化使教务人员从繁杂的事务中解脱出来。 相似文献
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伍珍贞 《广东青年干部学院学报》2004,18(4):90-92
传统的教育已经满足不了现代社会教育的需要,远程教育越来越显示出它的魅力.在利用flash技术实现的远程教育,受教育者可以根据自身水平和时间情况安排自己的学习计划、学习难度和学习进度,实现传统教育无法实现的"个性化教育". 相似文献
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