激励理论对高校科研量化管理的指导作用

激励促使人的内在需要转化为动机 ,促进目标的实现。激励理论中双因素理论、公平理论和强化理论从不同侧面揭示了影响个体积极性的因素 ,对高校科研量化管理的实践具有启发和指导的作用。认识、重视和运用激励理论 ,有助于促进高校科研实行量化管理 ,并不断完善和成熟。     

大学生素质教育应突出创新能力的培养

肩负着培养高层次人才重担的高等教育，如何在素质教育中培养和提高大学生 的创新能力已成为一个迫切的问题．本文从创新能力与素质教育的关系这一角度分析创新能 力在素质教育中的重要地位，同时阐明培养大学生创新能力的重要意义，并提出了在素质教育 中突出大学生创新能力培养应遵循的原则及措施。