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当代新加坡道德教育的主要特色及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
张鸿燕 《中国劳动关系学院学报》2002,16(4):83-86
新加坡道德教育坚持以东方价值观为核心 ,在兼容东西方古今德育精华的基础上不断改变和完善 ,形成了自身的鲜明特色。这就是 :坚持把德育放在首位 ;大力推行儒家伦理教育 ;重视国家意识培养 ;注重东西方德育之整合和道德教育社会大环境的营造。这对于加强和改进我国的道德教育具有借鉴意义。 相似文献
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80 年代以来, 香港学校为适应香港社会变革回归和学生全面发展的需要,
大力推行德育改革, 特别是在德育途径和方法方面进行了有益的探索和实践。香港
学校主要通过课堂教学、课外活动、社会实践、心理辅导、校风建设等多种途径实施德
育, 并在方法上积极吸纳西方现代德育方法, 注重德育的渗透性和多样性, 从而使该
地区学校的德育效果明显提高。这无疑为内地学校补充、完善德育途径和方法带来
重要的启示。 相似文献
3.
张鸿燕 《中国青年政治学院学报》2006,25(4):45-48
关怀伦理学是当代西方女性主义伦理学中的重要理论,它肯定女性独特的道德体验,关注具体的道德情境,强调人与人之间的感情、关系以及相互关怀,并强调了“榜样”、“对话”、“实践”、“认可”在道德教育中的重要作用。它的产生为道德发展和道德教育提出了新的研究视角和内涵,这一理论对于我国学校的德育改革有重要启示。 相似文献
4.
香港学校德育途径与方法之探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
张鸿燕 《国际关系学院学报》2000,(3):65-69
80年代以来 ,香港学校为适应香港社会变革回归和学生全面发展的需要 ,大力推行德育改革 ,特别是在德育途径和方法方面进行了有益的探索和实践。香港学校主要通过课堂教学、课外活动、社会实践、心理辅导、校风建设等多种途径实施德育 ,并在方法上积极吸纳西方现代德育方法 ,注重德育的渗透性和多样性 ,从而使该地区学校的德育效果明显提高。这无疑为内地学校补充、完善德育途径和方法带来重要的启示 相似文献
5.
香港公民教育的变革与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
香港回归是香港公民教育的转折点.十年来,香港的公民教育有了较为显著的变化和发展,并初步形成了自身的特点.本文拟就对香港的学校公民教育发展历程,特点和原因进行阐述和分析,以增进内地学校对香港公民教育的了解与借鉴. 相似文献
6.
教育道德是从伦理学的角度用道德的本质来审视教育活动及其过程。从根本上说,教育共同体是一个伦理实体,教育善恶是教育道德的具体体现,教育是道义的事业、是求真的活动、是公平的“砝码”。教育从善的最终实现,要依靠“教育中人”的德性修养和制度德性来保证。“伦理实体”的论断给教育道德一个重要的理论支撑,是关于教育道德的一种新的阐释。 相似文献
7.
张鸿燕 《中国青年政治学院学报》2001,20(3):103-105
当代台湾学校道德教育具有五大特点即注重传统道德和民族文化的传递与弘扬;注重道德教育的层次性和渐进性;重视行为规范的训练与养成;重视学校德育的时代改革和推行学校、家庭、社会"三位一体"的德育模式.台湾学校道德教育对我们也有所启示. 相似文献
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