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基于胜任力理论,依据学生助理特点,梳理高校学生助理胜任力的概念以及构建通用胜任力模型的步骤,指出必备知识、业务水平、态度动机、个人品质、职业意识是高校学生助理的胜任力要素,以科学规范管理高校学生助理工作。 相似文献
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