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1.
2.
马进 《甘肃政法学院学报》2006,(4):41-44
软实力就是文化实力,代表了一个国家的综合实力,决定着一个国家的未来。软实力由观念文化所组成,内容丰富,但是其核心是法和道德的观念和知识。一个国家的软实力表现在法和道德的状况上。法和道德的基本精神是创造和谐,因此,具有普世的价值。 相似文献
3.
一位热爱医学的捐献遗体的志愿者在通过现代科技手段立体地“复活”在可视世界中,成为中国第一位数字男人,并将服务、造福于人类。在数字世界中,他的躯体不仅得以复活,他那为人类无私奉献的高尚精神更得以复活,因为他将在数字世界中永不疲惫为现实中的人们不停地工作…… 相似文献
4.
马进 《南京政治学院学报》1990,(6)
《全军政治工作会议纪要》,是实践性很强而又富有理论色彩的重要文件。《纪要》的内容极为丰富,在《纪要》中,马克思主义的世界观方法论象一条红线贯穿其中。本文仅就《纪要》中体现的哲学思想作一粗浅探讨。 相似文献
5.
6.
马进 《南京政治学院学报》2015,(3):131-132
大学阶段是大学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。正如习总书记在考察北京大学时指出的那样:“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。”在经济全球化、价值多元化、媒介信息化的时代,大学生既面临各种社会思潮的影响,也面临各种现实问题的考验,只有加强关爱和教育,才能形塑他们的人生理想与价值追求,把学习知识与加强修养结合起来,把实现自我与服务社会结合起来,“以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类”,积极投身中国特色社会主义建设事业,为中华民族伟大复兴贡献力量。本期笔谈选取了三篇论文,从不同的角度探讨了当代大学生教育问题,以供参考。 相似文献
7.
贯彻落实创新型马克思主义政党建设,就必须弄清楚什么是创新型马克思主义政党、怎样建设创新型马克思主义政党这两个基本问题。创新型马克思主义政党是对新时期创新型组织理论的借鉴与发展,它既与建设创新型国家和学习型政党有着内在的本质联系,又有其特殊的意蕴。建设创新型马克思主义政党必须从实践创新、组织创新、制度创新、理论创新四个方面和党员个人、基层组织和党中央领导三个层面展开。 相似文献
8.
9.
在新时期,胡锦涛总书记又重提毛泽东同志的“两个务必”,还意味深长地引用了“今天是进京赶考的日子”的名言,这是由我们党当前面临的形势和任务所决定的。 相似文献
10.
马进 《理论学习(山东)》1999,(7)
面对着正在进行的理论学习、“三讲”及爱国主义等教育,又引出了“灌输”的话题。 其实,关于“灌输”,是个近百年的老而常用的话题。自从马克思主义诞生以来,“灌输”就引起了人们的兴趣与争议。本世纪初,当时还是马克思主义者的卡尔·考茨基在批判奥地利社会民主党的“新纲领草案”时,就提出了要对马克思主义进行理论灌输的原理。1902年,列宁在《怎么办?》一书中充分肯定并引用了考茨基这一 相似文献