记第三任院长雷经天

1956年6月，经中共中央政治局批准，曾任最高人民法院中南分院院长、中南行政委员会委员、最高人民法院督导员的雷经天出任我院第三任院长，同年¨月起，兼任院党委书记。     

记华东政法学院第三任院长雷经天

华东政法学院是新中国创办的第一批高等政法院校,原系中华人民共和国司法部部属高等政法院校之一,现为中央与上海市共建、以上海市管理为主的普通高等院校。五十年以来,华东政法学伴随着共和国法制建设的兴衰,几经曲折,几许成就。党的十一届三中全会以为,特别是党的十五大提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略以来,华东政法学院的法学教育事业得到空前的发展,在办学条件、办法规模、办学层次、队伍建设、学科建设、科学研究等方面均取得了质的飞跃,为国家培养了大量的法律人才。学院现有全日制和成人教育学生13000余人,设有国际法学、法律史学两个博士点和法学理论、法律史学、宪法学与行政法学、刑法学、民商学、诉讼学、经济学、国际法学、环境与资源保护法学等法学和法律硕士点共10个;本科设有法学、经济学、金融学、行政管理学、侦查学和英语等专业。具有接受攻读博士、硕士及学士学位海外留学生和招收法律专业硕士学位在职研究生、法学第二学士学位生的资格。法学学科是上海市重点学科,国际经济法和法律史两个学科是司法部重点学科。出版《法学》、《华东政法学院学报》、《犯罪研究》和《青少年犯罪问题》等期刊,设有法律古籍整理研究所、青少年犯罪研究所、司法研究中心、经济法研究     

重视依法治校 提高治教水平

依法治国是我国的治国方略，依法治校是这一方略在教育领域的具体体现。本文就依法治校和提高治教水平的必要性和重要性、当前依法治校存在的问题、问题的成因以及解决问题的对策等方面作了初步的分析和论述。     

上海教育法规体系及其执法监督机制研究

随着科教兴国和依法治市的推进,有关上海教育法规体系及其执法监督机制的问题越来越引起人们的关注,因为这直接关系到上海依法治校,乃至依法治市的进程。本文就这一问题作些研究。 一 江泽民同志在十六大报告中明确提出,中国要全面建设小康社会,而且再次强调依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。当前,研究上海的教育法规体系及其执法监督机制有其重大意义。它从依法治国的高度来考察上海的教育法规体系及其执法监督机制,并有利于进一步推进上海依法治校、适应入世需要、进行教改和推行素质教育等工作的进程。     

教育法制化刍议

作为上海依法治市的重要组成部分,它的教育法规体系、教育执法机制和教育监督机制等三个方面都越来越引起人们的关注,也显得越来越重要。本文从这三个方面的现状、存在的问题和应采取的对策进行了分析和研究,提出了有益的建议。它可为完善上海市的教育法规体系,健全教育执法机制和完备教育监督机制提供有价值的参考。     

实施积极的就业政策促进妇女就业与再就业

十年来,中国政府在维护妇女劳动权利、推动就业领域性别平等方面做了大量工作,特别是通过实施积极的就业政策,为女性劳动者实现就业和再就业提供了宽松的环境,成为维护妇女劳动权利、促进妇女就业的有效方法。今后,要进一步完善和实施积极的就业政策,为广大女性劳动者的就业和再就业创造良好的政策条件,实现就业领域的性别平等。     

依法治校实践中存在的问题及成因分析

自 1 98 0年 2月全国人大颁布的《中华人民共和国学位条例》以来 ,经过 2 0年的教育法制建设 ,我国已先后颁布了 6部教育法律、1 6部教育行政法规、近 2 0 0项部门规章以及 1 0 0余个地方性教育法规和规章 ,可以说 ,在我国已初步形成了教育法律法规体系 ,为进一步推行依法治校提供了良好的背景。然而 ,要真正实行依法治校 ,尚需经历一个漫长而又艰巨的发展过程。纵观当前依法治校的现实 ,教育实践中仍然存在着许多矛盾和问题。本文试图对当前依法治校实践中存在的问题及其成果进行观察与分析。一 .依法治校实践中存在的问题(一 )现行教育法…     

关于素质教育下高教质量监控体系的思考

一、问题的提出2 1世纪是综合国力、现代科学技术和高素质人才激烈竞争的时代。其对人才的培养和人才的素质提出更高、更新的要求。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量” ,并明确提出“到 2 0 1 0年 ,我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的百分之九提高到百分之十五左右”。由此而言 ,高等教育的底盘做大和扩容 ,将是高等教育今后发展的趋势和方向。同时 ,《决定》还对人才培养提出了具体的要求 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育…