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基督教是世界三大宗教之一,它在唐代传入中国,元代复入,明末清初再次进入,鸦片战争以后大规模发展起来。教会在推广基督教的过程中,把教育作为传教的重要手段,教会的教育活动在近现代中国达到顶峰,成为中国教育的一个组成部分,对中国社会及教育都产生了重大影响。由于它并非由中国政府投资的,因此与其他私立教育一样属民间办学的范畴。鸦片战争以前,外国教会虽已开始在中国兴办学校,但由于中国主权完整未受破坏,因此所办学校都在中国的外围地区,如马六甲、新加坡、澳门等地,内地还没有教会学校。传教士显然 相似文献
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帝国主义世界体系与资本主义发展模式——50年后看保罗·巴兰的《增长的政治经济学》 总被引：2，自引：0，他引：2
美国学者约翰·贝拉米·福斯特在美刊《每月评论》2007年5月号发表题为《帝国主义世界体系———50年后看保罗·巴兰的〈增长的政治经济学〉》的文章。福斯特结合马克思和巴兰关于第三世界国家的相关论述,对照近50年来的世界资本主义发展史,指出发展中国家在帝国主义—资本主义 相似文献
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英刊《国际社会主义》杂志2005年秋季号(总第108期)发表了克里斯·哈曼(ChrisHarman)题为《弄清当今社会主义的含义》的文章,从克劳迪奥·卡茨的著作《社会主义的未来》出发,评论了几十年来国际左派对苏东社会主义国家所持的主流观点,并从苏东社会主义国家在经济上实行强制积累 相似文献
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