党校函授教育办出了特色

安徽省党校创办函授教育已历经8年。8年来,由步履艰难到兴旺发达,由不被某些方面理解到得到社会认可,党校函授教育办出了自身的特色,为党和国家培养了大批人才。 坚持以马克思主义为主课,把党性教育寓于函授教育的全过程,是党校函授教育的特色之一。 党校是培养干部的摇篮,党校函授教育是党校教育的重要组成部分,因此,党校函授教育的专     

惩罚性赔偿制度探析

惩罚性赔偿与补偿性赔偿不同,强调的是对被告不法行为的惩罚和威慑,而非单纯的弥补受害人的损失。其具有惩罚、遏制、激励、补偿等几大功能。现代意义上的惩罚性赔偿制度起源于英国,发扬光大于美国。随着两大法系相互交融,大陆法系国家也逐渐接受和适用惩罚性赔偿制度。目前我国的《侵权责任法》正式以明文的形式确立了产品责任领域中的惩罚性赔偿的适用,但是范围过窄且力度不够。本文试通过对惩罚性赔偿制度进行理论分析,得出我国目前关于惩罚性赔偿制度立法的不足,并提出相关完善意见。     

四川南江县大力发展协商民主的实践与思考

四川省南江县在基层民主的实践中，为保证人民依法直接行使民主权利，保障公民的知情权与参与权，提高了公共决策的透明度；通过大力发展协商民主，提高领导干部的民主科学决策水平，促进了县域经济社会义好又快发展。     

党性教育和党校教育正规化

以党性锻炼为核心,加强学员的党性教育,是实现党校教育正规化的重要内容,对于全面贯彻党校的办学方针具有重要意义。本文仅拟对正规化后党性教育在党校教育中的地位、党性教育的内容以及党性教育如何在教学过程中渗透等问题谈谈粗浅的看法,以就教于广大党校教育工作者     

提高处置突发事件的能力

准确掌握提高处置突发事件能力的科学方法(一)要有敏锐的洞察力。对突发事件的性质、发展趋势、社会影响等作出准确及时的判断和评估,并迅速作出敏锐的反     

风雨历程铸辉煌 科学发展谱新篇

过去的5年，正足我们实施“十一五”规划的5年，面对发展基础薄弱、向然灾害频发、各种矛盾凸显等渚多不利因素，全县人民苦干实干、爬坡上坎，大力实施“3456”工程，灾后重建美好新南江建设取得巨大成就，南江大地发生了深刻的历史性变化。     

巴山枫叶红 芬芳满人间——王瑛同志先进事迹报告会内容摘编：王瑛同志是我们学习的楷模

2月25日，中央纪委、中央组织部、中央宣传部、四川省委在人民大会堂隆重举行王瑛同志先进事迹报告会。王瑛同志生前领导、同事、朋友、家人以及采访过王瑛事迹的记者用质朴的语言、生动的事例和真挚的情感讲述了王瑛同志的感人事迹。为使广大读者更好地学习王瑛同志的先进事迹，本刊特摘编此次报告会的文稿，让我们在报告团成员的深情讲述中，再一次走进王瑛同志的精神世界——     

对虚假诉讼有关问题的思考

近年来,随着社会的发展和私有财产保护的健全,越来越多的老百姓选择运用民事诉讼的方式解决民事纠纷,但在民众司法意识提高的同时也搀杂着一些不法之徒利用法律上的一些漏洞、编造虚假事实、虚假证据,甚至编造一些虚假当事人来欺骗法院。由于现有法律的欠缺,使得一些虚假诉讼得以得逞,严重侵害了诉讼一方当事人及第三方当事人的利益,给法院带来了许多困难,损害了司法权威,浪费了司法资源。所以本文认为在当前司法环境中很有必要对虚假诉讼进行研究。本文主要从虚假诉讼概念、产生原因、法律规制三方面进行思考。     

莫把惠民作『会民』

今年初,惠及全省8700万老百姓的富民惠民工程全面启动,全省划拨309亿元用于"十大惠民行动".从此,上学难、看病难、住房难、饮水难、交通难、就业难等民生问题被提上了各级党委、政府的议事日程.这是省委坚持"立党为公、执政为民"的理念,密切党同人民群众血肉联系作出的重大决策.……     

浅析反诉制度

随着社会的高速发展,民事主体之间的民事法律关系交叉重叠现象日趋频繁,司法实践中反诉情况也越来越多地出现。然在实践中,许多法院和法官对被告提出的反诉请求能否构成反诉,意见还不统一。很多反诉都被法院以一句"反诉与本诉不属同一法律关系"为由驳回,这不仅极大地浪费了司法资源,还增加了当事人的讼累。为完善反诉制度,本文拟从反诉制度的起源和发展、我国反诉制度的现状、反诉制度的优越性、反诉制度的核心特征以及反诉与抗辩权的相互关系五方面论述反诉制度,以为立法、司法提供参考。