慈善捐赠税收优惠政策的国际比较分析与启示

实现共同富裕的重要目标需要大力发展我国慈善事业,相对而言,发达国家慈善捐赠税收优惠政策具有一定的经验。对比美国、英国与加拿大三个国家的慈善捐赠税收优惠政策,发现其税收优惠政策力度较大、税收优惠政策相对稳定和透明、注重税收优惠政策的落实与监管,但也存在税收优惠政策容易被滥用、个别税收优惠政策操作具有一定难度、对慈善组织的监管力度仍然不够等问题。     

高职院校党校教育教学改革与心理疏导教育

心理疏导教育在高职院校党校教育教学改革中具有重大的现实意义。文中从高职院校党校心理疏导教育的基本内涵、党校切实开展心理疏导教育的策略、党校有效开展心理疏导教育的具体方法三个方面进行探索，推动党校教育教学改革科学有效运行。     

对欧盟GDPR反对权的本土主义反思与建议

个人数据反对权是GDPR中的重要权利,在实践中存在案件数量较少、适用情形比较单一、独立适用反对权条款比例较低等情况.对此,在对其界定、要素、抗辩情形、行使与救济途径等进行分析的基础上,结合我国立法情况,有必要从本土化思维转向本土主义反思和探讨.对于我国的"反对权",不主张将GDPR反对权本土化以设为独立的个人信息权利类型,而建议:明确其不是独立的权利种类而是权利行使方式;明确"反对"是信息自决权的自力救济方式,以阻止个人信息滥用;明确反对行为的客体既有个人信息处理过程也有处理结果及其运用;设置多层融汇的规范以实现"基本原则一权利义务规则—自力公力救济—法律责任"的逻辑衔接.     

学分制背景下学工部在高职学生自主学习能力培养中的角色研究——以长沙民政职业技术学院为例

学分制的实施为高职学生的自主学习能力培养创造了条件,结合在长沙民政职业技术学院的调查结果,我们发现目前的高职学生存在自主学习者比率较低、自主学习意识不强、自主学习基础薄弱和自主学习保障不足等问题,学工部可以在学生自主学习能力培养过程中扮演自主学习的引导者和自主学习环境的营造者的角色,通过发挥优秀校友的示范作用、让学生提前了解市场需求、重视学生的职业生涯规划指导、严格日常考试考风考纪管理、加强对学生自主学习方法的指导和帮助学生掌握现代信息技术等途径,培养学生的自主学习能力。