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1.
刘文 《湖南公安高等专科学校学报》2010,22(5)
随着行刑社会化、行刑轻缓化及恢复性司法理论的不断发展,社区服务令制度得到国际社会的广泛认同,并被很多国家引入作为针对轻罪的行刑方法。社区服务令制度不仅在刑事司法领域具有重要的制度价值,在行政处罚领域也有大可为之处。当前,可行之处是将社区服务令制度纳入治安管理处罚领域,需要对其在概念上重新进行界定,在此基础上构建一套符合我国国情的社区服务令制度。 相似文献
2.
认知诗学的理论基础主要来自于认知语言学和认知心理学,而这两个学科则构成当今认知科学的主要内容。认知诗学基于一系列与认知有关的语言结构与语言运用理论,试图把这些理论模型应用于文学文本的研究,以找到能把文学研究与语言和心智研究接通的方法。认知诗学虽然能为具体文本的分析和阐释提供新方法,但认知诗学的主要目的却在于:用于语言研究的认知框架如何可以用于建立语言理论与文学理论之间更密切的相互关系,从而把文学话语放在更宽的意义生产过程之中来考量。 相似文献
3.
4.
作风建设是党的建设的重要组成部分,是党的性质、宗旨、纲领、路线、纪律的重要体现。我们党历来高度重视作风建设,始终把优良作风视为党的生命线。党从诞生那一天起,就面临着如何把马克思主义理论与中国具体实际相结合的时代课题。大革命失败后,以毛泽东同志为代表的中共领导人开始探索建立工农武装割据政权,并在局部执政中加强党风建设,留下了“苏区干部好作风”的佳话。1937年5月,毛泽东同志在《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》一文中明确提出“作风”的概念。经过延安整风运动, 相似文献
5.
积极心理学是心理学界目前正在密切关注的一个崭新的研究领域.它主张凡事从"积极"角度人手,通过关注人的积极力量和发挥人的积极潜能来帮助人们找到自身的内在力量、善意和美德,从而培养和形成一种具有积极心理学意义的认知品质.大学生思想政治教育过程中引导和塑造大学生的积极心理,使积极心理成为大学生的主导心理状态,这是思想政治教育的目的,也是思想政治教育有效性的保证. 相似文献
6.
个体主义-集体主义作为一个解释文化差异的重要维度,广泛的运用在文化心理学中。本文回顾了个体主义-集体主义的心理学内涵,梳理了以往的个体主义-集体主义问卷,归纳了以往个体主义-集体主义的跨文化研究结果,指出了以往个体主义-集体主义研究中存在的问题:概念界定和测量的过于广泛和混淆、集体主义问卷中的"集体"的意义指向不明确,并对未来研究进行展望:厘清个体主义-集体主义概念内涵、区分集体的界限(细分集体主义为关系集体主义和群体集体主义、借鉴Brewer等人的解读个体主义-集体主义概念的新模型)。 相似文献
7.
8.
刘文 《江西公安专科学校学报》2012,(6)
近年来,"灭门"案件呈现增多的趋势,并具有犯罪后果极其严重、熟人作案明显、以报复和劫财为主要犯罪目的、涉及地域范围广泛、作案手段十分残忍、案件侦破难度较大等特点。"灭门"案件之所以频发,归因于生命教育的疏漏、家庭关系的失谐、心理干预的缺失、治安防控的不力。减少或避免"灭门"悲剧的再度上演,是各级政府和相关部门在加强和创新社会管理、构建社会主义和谐社会的时代背景下应当面对的问题。 相似文献
9.
刘文 《哈尔滨市委党校学报》2018,(1)
党的十九大报告是党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领,是一部马克思主义的纲领性文献。报告通篇闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的光芒,所蕴含的马克思主义世界观和方法论,是对马克思主义哲学的创新发展。报告运用物质第一性原理揭示了我国发展进入"新时代";运用唯物辩证法的发展观和矛盾观揭示了我国社会主要矛盾的新变化;坚持马克思主义实践观推动党的指导思想的与时俱进;坚持群众史观形成"以人民为中心"的发展思想。 相似文献
10.
职业教育的培养目标决定了教学改革以"职"字为抓手,并在培养模式、课程体系、教学内容、实践教学、师资队伍及产学结合、校企合作等方面的教育中凸显出来.面对世界范围内各种思想文化相互激荡,敌对势力对我"西化"、"分化"图谋的形势下,科学技术的迅猛发展,综合国力激烈竞争的挑战,加强和改进思想政治教育工作,关系到我国能否培养和造就一代代社会主义事业的建设者和接班人,保证国家和民族兴旺发达、长治久安.我院主要面向当地培养人才,在有德有才是正品、有德无才是次品、有才无德是危险品,无德无才是废品的教育理念下,研究和把握少数民族大学生思想政治课教学的特殊性,有助于提高政治课教学的实效性. 相似文献