佛教伦理思想在构建和谐社会中的积极作用

我国正处在构建社会主义和谐社会的关键时期,原有的社会结构和利益关系发生着快速的变化,制约和影响构建社会主义和谐社会的因素也随之增多。构建社会主义和谐社会需要传统伦理思想的支撑,而佛教伦理思想作为中国传统伦理思想的主要内容,蕴含着很多的积极因素。本文对佛教伦理思想的积极因素作了简单阐述,并就在构建社会主义和谐社会如何发挥这些积极因素作了简要分析。     

秋天“食色声味”俱全的季节

<正>秋之食秋天,是五谷丰登的季节。稻谷金黄,玉米飘香,自家埋在土里的花生也结出了沉甸甸的果实。这个时候,正是农家院里最忙碌的时节,家家户户院子里堆满了秋天的“果实”,满眼都是橙黄橘绿。记得《诗词大会》里,有一期说到橙子:果农站在果树边,随手摘下一个给大家分享,喜悦溢满了屏幕,这是分享的喜悦,也是丰收的喜悦。此时的橙子,富含维生素C,它饱满多汁,轻轻咬一口,唇齿留香,这“丰收的果实”里,满是果农对它们的喜爱。     

浅谈对高职院校思想政治课程建设的改进

思想政治课是高职院校学生的必修课,是大学生思想政治教育的主渠道。但由于客观存在的原因,高职院校的思想政治课教学并没有发挥其真正的思想教育功能,教学模式单一,教学内容也脱离高职学生的实际。学生普遍存在重专业课知识、轻思想政治教育的思想。学生对于思想政治课并无兴趣,可有可无。为了改善这一问题,高职院校的思想政治课应结合高职院校的专业特点进行课程建设,提高思想政治课教学质量。本着以学生为本,服务学生,服务就业的思想,本文结合作者的教学实践对高职院校思想政治课程建设提出一些建议和意见。