排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
论实证主义界域的数学心理观 总被引：1，自引：0，他引：1
作为“主义”的实证论应该被人们所唾弃，但是，作为方法的实证研究依然具有时代的生命力。为了实现科学的有效实证，从孔德到马赫、再到卡尔纳普等三代实证主义，在人类心理的数学属性问题上克服了黑格尔时代之前的朦胧与局限，展现出扬弃与继承的从含混到明晰、从矛盾到统一的数学心理观思想与体系。纵观实证主义的发展历程，应该承认实证主义界域下的数学心理观思想沾染着历史的尘迹，但是，面对百年隆昌的心理实证研究，它的实证方法与探索精神依然能为人们探寻人类心理的数学属性提供丰富的营养，并为当代实证心理学、脑科学、认知科学重新审视浩繁而庞杂的心理学实证资料掀开全新的视野。 相似文献
2.
目的探查男性服刑人员心理防御机制的使用情况及其特点。方法采用随机抽样方法，使用防御方式问卷（DSQ）对355名男性服刑人员心理防御机制进行团体测查。结果男性服刑人员成熟防御机制得分最高，中间型次之，不成熟型最低（F=199．28，P〈0．001）。青年组成熟型防御机制得分低于中年组（t=-3．14，P〈0．01）；随受教育程度升高，男性服刑人员的不成熟型防御机制得分逐渐降低，成熟型得分逐渐上升；暴力组成熟型防御机制得分低于非暴力组（t=-2．18，P〈0．05），不成熟型得分高于非暴力组（t=3．69，P〈0．001）。结论年龄、受教育程度及犯罪类型对男性服刑人员的心理防御机制有影响。男性服刑人员使用不成熟防御机制的频度偏高。 相似文献
3.
我国高校心理健康教育工作起步于20世纪80年代初期。经过近20年的探索和实践,我国高校心理健康教育工作获得了很大发展。但是,囿于思想认识、工作条件和师资水平等多种因素,我国高校心理健康教育工作发展很不平衡,工作体制、途径、方式和方法等也存在许多不够规范和科学之处。构建规范的高校心理健康教育管理模式是一个亟待研究和解决的重要课题。本文结合我校十几年的工作实践,就构建高校心理健 相似文献
1