《反对本本主义》接受史研究

1930年5月,毛泽东针对党内严重的教条主义错误撰写了《调查工作》,并寄予强烈的政治效益期待,但由于种种原因,原初接受失败,文本也遗失。1957年《调查工作》重被发现,1964年以《反对本本主义》为题重新出版发行。此后,人们对《反对本本主义》的接受进入了一个新阶段。对《反对本本主义》接受的由浅入深的发展过程,反映了中国社会变革的时代特色。     

我国文化产业的发展与专业管理人才的培养

文化产业是学术界公认的 2 1世纪的朝阳产业 ,目前在许多西方发达国家已经成为其国民经济的支柱产业。我国的文化产业起步晚 ,虽远远落后于西方 ,但发展迅速。目前影响我国文化产业发展的一个重要因素是专业管理人才的缺乏 ,我们必须采取措施在条件具备的高校设置相关专业 ,培养专门人才 ,以适应社会经济发展和国际竞争的需要     

“教师为主导、学生为主体”高校思政课教学模式探讨——《中国近现代史纲要》课程为例

“纲要”课程的目的在于帮助学生从宏观上把握“四个选择”,侧重于思想的提炼.但在内容上与其中学所学中国近现代史类同度较高,对此可以在教学中创设多种教学情景、运用相应教学手段,形成讨论（辩论）、角色扮演、影视情境模拟、课题竞标、田野调查等几种教学模式,这样既盘活了其中学已学知识,又引导学生从宏观上、整体上把握近现代中国历史的基本规律与经验,达成了教学目的.     

论战后美国中国学社会科学化研究取向的形成

二战曾使美国中国学一度与社会科学初步结合,但战后因麦卡锡主义的迫害、中美关系的对抗等因素很快让中国学研究遭遇寒冬,停滞不前。后在福特基金会、美国政府、中国学家、高校等多方面的努力下,在中国学领域普遍引入社会科学的理论与方法,经十余年的发展,使美国中国学走上了社会科学化的道路,促成了其繁荣局面的出现。     

美国高校德育的内容、途径及其特色分析

二战后，美国高校德育曾经面临困境，整个社会亦道德滑坡，但至60年代中期后，美国社会与高校均开始重视德育问题。美国高校逐渐形成了一套比较成熟的德育方案，从德育目标、内容、方法、环境、实践等多方面入手，形成了一整套“大道德教育”的模式，为美国社会基本经济秩序的稳定和社会政治制度的正常运行提供了道德支撑。     

全球化对我国大学生思想政治教育的挑战与我们的应对

当前全球化浪潮席卷世界,全球化的实质是资本主义化,它对高校思想政治工作造成严峻挑战。在此背景下,开展大学生思想政治教育工作,内容上应加强理想信念和民族优良传统的教育,形式上要在强化课堂教育的同时,积极拓展课外教育的渠道和手段。     

爱丰村经济调查

爱丰村,是浙江省遂昌县石练镇的一个很不显眼的小山村。爱丰村原先在淳安县赋溪公社底岩山村,1959年9月,新安江水库水坝建成并蓄水,由于地势低,该村便全部迁移至淳安县玉兰坪。1963年