英汉概念隐喻的跨文化对比研究

概念隐喻是对一般隐喻表达式的概括和总结,它反映人类的认知与思维。英汉两种语言的概念隐喻的运用说明了隐喻在人类语言中的普遍性和各民族认知的共性,同时,概念隐喻因深受民族社会文化等因素的影响,也存在一定的跨文化的差异。     

北部湾视域下广西港口经济发展的探讨

广西北部湾经济区开发上升为国家战略以来,广西北部湾港口经济作为引领经济发展的龙头和引擎地位日益凸显。本文基于北部湾区域经济的视角,对广西港口经济发展的重要性和现实性进行分析和探讨,提出了关于加快广西港口经济发展的几点思考。     

论基于学生综合素质培养的管理会计教学改革

管理会计的预测经济前景、参与经济决策、规划控制经济过程、考核评价经营业绩的职能决定了其在企业的价值管理中的核心地位。因此培养、造就一批既懂企业经营管理，又熟悉管理会计基本理论、方法及具体应用的高素质管理会计人才成为我国高校会计学专业的重要任务之一。然而，有关人员对管理会计应用现状的调查表明，目前我国管理会计学的教学重技术方法而忽视基本理论探讨，实务与书本差距较大；管理会计专业的推广与应用价值不大。     

会计专业课中学生创新能力的培养

经济发展与教育创新发展是相互推动、相互促进的,在我国市场经济快速发展、国内经济纳入全球经济一体化的今天,市场对创新人才需求提出了更高的要求。因此,培养适应经济发展要求的,具有创新能力的大学生就显得尤为重要。培养学生的创新能力是素质教育的核心,如何在会计专业课教学中培养大学生的创新能力?笔者认为,一是理论课有序的引导;二是改革实验教学,营造创新氛围,培养创新能力。一、理论教学课堂中的有序引导课堂教学是学生获取知识的主要渠道,也是培养学生创新思维能力的重要途径。课堂教学中如何培养学生的创新思维能力呢?1.教师要营造良好的创新学习环境。要让学生亲身感受知识的产生和发展过程,培养学生的科学意识和创新思维。教师要充分利用会计学发展过程中的一些史实和会计学的新成果,与学生共同探讨新会计准则的颁布实施是由于经济发展中出现什么情况导致出现的新的核算理论,让学生尽可能地参与到知识的产生和发展过程中,使他们由被动接受知识转变为主动获取知识,增加学生创新思维的时间和空间。会计专业本科毕业生将来大部分从事会计工作,会计是随社会经济活动不断变化的一种经济管理工作,只要有一种新的经济活动就有一项新的会计核算工作,如果学生只是学习记忆了一...     

论提高大学生职业素质的对策

职业就是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。     

从门票价格看我国公共资源旅游景区的公益性问题

基于社会公益性的视角研究比较国内外旅游景区门票价格的现状可以看出,我国部分公共资源旅游景区门票价格凸显公益性的严重偏离,经营管理制度层面的问题是我国公共资源类旅游景区门票价格上涨的根源,政府应通过改革公共资源景区经营管理体制、实行景区门票价格公益化管理、多渠道解决公共资源类景区的资金来源等措施使公共资源类景区回归公益本质,体现社会公平公正,真正成为国民福利,这也是我国公共资源旅游景区发展的根本方向。     

浅析正当防卫案件的证据规则

正当防卫的成立与否,究竟应当由控辩双方的哪一方来承担责任,我国法律没有明确规定。本文认为防卫方应积极抗辩,尤其是对于防卫前提的抗辩,这关系到正当防卫是否成立;防卫方仅对是否构成正当防卫进行证明,而关于是否防卫过当的证明属于检察院的责任。     

无形资产的确认、计量和核算

与有形资产相比,无形资产具有无形性、垄断性,交易中所有权和使用权的分离性,超额收益也存在不确定性。在工业经济时代,传统的会计核算以有形资产为核心,不确认无形资产或虽确认但低估无形资产;而在知识经济时代,若仍然以确认、计量有形资产的规则去套用无形资产,将会导致企业经营决策的失误。因此进行科学的确认、计量和核算无形资产,就显得非常重要了。一、无形资产的确认会计确认是会计计量和报告的前提,就某一会计事项的确认而言,必须同时符合以下四点:可定义、可计量、相关性和可靠性。那么,研究无形资产的确认就要先从无形资产的定义…     

适应素质教育的新升本科院校会计专业建设构想

在当前就业压力日趋严重的情况下，如何培养出综合素质强的合格大学毕业生，以适应这种日趋严峻的就业形势，是新建本科院校不得不尽快懈决的现实问题。要想培养出综合素质强、就业竞争力强的合格毕业生，就必须结合专业特点，制定出一整套符合这一要求的专业建设规划。