王安石变法对当代改革的启示

本文概述了王安石改革思想的形成过程 ,王安石变法运动的缘起 ,变法的主要内容 ,取得的社会成效 ,失败的根本原因 ,以及王安石变法给社会发展提供的有效启示。     

增强网络的服务功能

南京大学任长印、江苏省高等教育学会周长春:大学生思想政治教育进网络要取得实效,关键在于如何吸引大学生。为此,必须增强网络的服务功能,将教育与服务融为一体。具体可以从以下几个方面入手:一是学习信息进网络。可以把开展网络思想政治教育和提供及时、有效的学习信息相结合,如果条件允许,还可以逐步推行网上选课、网上成绩查询、网上学习信息发布、网上专业介绍、网上学习信息咨询和交流等,这样必然会增强网络思想政治教育的吸引力。二是生活信息进网络。凡是涉及到     

增强高校党委执政能力要正确处理好四个关系

本文论述了党委领导与校长负责、党政权力与学术权力、发扬民主与善于集中、外延发展与内涵发展的关系,试图通过厘清其相互之间的联系与区别、依存与作用,进一步促进和加强党委执政能力建设。     

如何做好向“珠三角“劳务输出工作

从去年下半年起,在广东珠三角地区,不少企业遇到了"招工难"问题,对此人们评说不一,有的甚至用"民工荒"一词来解释这种劳动力供求关系的变化.事实上,根据我们最近在珠三角东莞等地的调研情况,目前珠三角企业"招工难"主要表现为"能够立即上岗的熟练工招不到或招不够",当地劳动力市场上紧缺的只是技能型民工,而不是体能型民工.这也从一个侧面提示我们,在珠三角正成为世界制造业基地的背景下,以劳务输出作为经济发展战略之一的贵州,必须抓住当前珠三角劳动力需求伴随产业同步升级的机遇,加快推进劳务输出增长方式转型,进一步促进本省农村富余劳动力转移和农村经济发展.     

党建简讯

为改善农村基层干部队伍结构，提高干部队伍整体素质，加强农村基层组织建设，梅河口市委把农村基层干部选拔任用的视野拓宽到高校毕业生身上。１９９９年共选拔１４名高校优秀毕业生到农村基层工作，其中涉农专业的８人。这些毕业生到农村基层对口从事支教、支农、支医、扶贫等工作，锻炼时间为３年。３年期满后，经考试考核合格者，录用到乡镇机关工作，优秀者可选拔进乡镇领导班子。（宁洪友周长春）干部培训“四结合” 四平市铁东区委在干部培训工作中做到了“四个结合”：把学习邓小平理论同了解国内外形势的新发展相结合，教育干部正…     

走出信仰危机的泥潭

所谓“信仰危机”，多半是对原有的信仰由于某种原因而动摇与削弱，发生了困惑或迷失。主要表现：一是信仰的非理性化。现实表明，信仰一旦处于不坚定状态，理性与非理性的关系就会颠倒，崇尚非理性就会成为一种社会时髦。对少数涉世不深、人生体验欠缺的青少年学生来说尤为突出。这种由信念危机所致的藐视理性、崇尚非理性称为“漂浮式”的生活方式，主要表现为跟着感觉走、随着潮流行的价值取向等。二是信仰的多元化。最为突出的表现是主流信仰有模糊化、边缘化、复杂化的趋向，诸如社会主义的理念包括奉献精神、利他精神、集体主义精神、人的高度责任感、为人民服务的思想等，在部分青少年学生心目中的地位失落。     

浅谈农科类高校党的基层组织建设

十七大精神强调对农业的重视,特别是十七届三中全会的召开,给农科类高校的发展带来更大发展机遇。农科类高校党的基层组织建设应该怎样加强,并就怎样引导农业学科改革与发展等等问题显得尤为重要,本文就此对加强农科类高校党的基层组织建设进行了一些肤浅的探讨。     

罗兴友:勇者无畏 大爱无声

<正>人物档案:罗兴友,男,50岁,省人大代表、辰溪县人大常委会委员。曾获得"怀化市十佳青年企业家"等殊荣。履职感言:代表要敢于讲真话,勤于干实事,才能为民代好言、履好职、服好务,不负人民群众的期望,不负人大代表的光荣使命。人间正道是沧桑。罗兴友当代表不为私利,情系百姓;他心存正义,执义仗言,勇往直前,乐此不疲。     

探求德育创新 提高德育实效

主体教育的内涵是以学生发展为本,注重每个学生的需要、潜能、个性和精神世界的发展,培养学生的主体人格.决定一个人能否成功的是责任感、价值观、毅力、协作能力等人格特征,这就要求我们在教育教学活动中,既关注学生科学文化知识的掌握和智力的高度发展,也重视学生的情感、意志、灵感、直觉等非智力因素,塑造学生健全的人格.     

“好字优先”话调控

2007年，针对经济发展中存在的流动性过剩等现象，国家运用财政政策，货币政策等多种政策进行了密集的、综合性的宏观调控，取得了一定的效果。