论十八大视野下马克思主义“人本”思想的中国化

党的十八大报告贯穿了马克思主义精神,具有重要的理论和现实意义,为今后的马克思主义中国化道路指明了新方向.研究马克思主义人本思想中国化,既扩大了马克思主义中国化的研究视域,又推动了马克思主义中国化的进程,促进了马克思主义在中国理论学科的建设和发展,深化了中国特色社会主义理论体系的研究.     

试析我国新疆伊宁市俄罗斯学校发展现状、问题与前景

中国俄罗斯族主要散居在新疆伊犁、塔城、阿勒泰和乌鲁木齐等地,以伊犁为多,坐落于伊犁哈萨克自治州首府伊宁市的俄罗斯族学校自1985年成立至今,作为全国唯一的一所以＂俄罗斯＂命名的伊宁市俄罗斯学校的发展状况如何？对此,本文在深入调查的基础上,分析了伊宁市俄罗斯学校的发展历史、学校的发展规模和概况,以及目前存在的问题,指出了今后学校发展的具体应对措施。     

构建和谐乡镇政府职能新机制研究

随着我国经济体制改革的不断深化,乡镇管理体制面临着严峻挑战,如果不解决乡镇现行管理体制中存在的问题,将严重影响乡镇政府能力的提高以及和谐乡镇体系的建立。因此,在思想认识上,弄清构建和谐社会与乡镇政府能力建设的相互关系;在收入分配上,建立对政府收入来源进行规范和监管的动态型收入分配机制;在管理体制上,探讨如何按照科学发展观的要求,降低乡镇政府成本,建立执政党成本的约束与评价机制;在民主建设上,探索政府与群众互动关系的有效途径,建立基层社会稳定与发展的新机制。     

专题研讨式和实践参与式教学改革探究——以《新疆历史与民族宗教理论政策教程》为例

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》教学改革应当遵循科学的教育理念,以专题研讨的方式推进理论教学改革,以实践参与的方式推进实践教学改革,同时改革考核评价方式,由注重终结性考核评价向注重过程性考核评价转变。     

维吾尔族对中华民族的认同探究

在漫长的历史发展中,维吾尔族为维护祖国统一、民族团结、抵御外来侵略、促进内地和新疆经济文化交流发展作出了巨大的贡献。加强维吾尔族对中华民族的认同,有利于增强中华民族凝聚力和培育中华民族共同体意识;有助于在维吾尔族群众心里筑起一道抵御"三股势力"分裂破坏图谋的心理长城,是建设和谐新疆的现实需要。     

伊宁市维吾尔族民俗文化的开发和利用

通过对伊宁市维吾尔族民俗文化开发和利用现状进行分析,指出伊宁市维吾尔族民俗文化在开发和利用过程中出现的主要问题,结合伊宁市维吾尔族民俗文化开发和利用的实际,在符合国家政策、法规的前提下,提出建议和措施以及前景展望,为伊宁市社会经济、文化的建设提供更大助力。     

历史上土尔扈特人在我国分布状况探析

土尔扈特是我国卫拉特蒙古四部之一,明末清初主要生活在新疆塔尔巴哈太一带,由于受到准噶尔蒙古部的排挤,被迫迁往伏尔加河下游一带游牧;1771年1月由于不堪沙俄政府的剥削和压迫,大部分部众在首领渥巴锡的率领下,不畏沙俄数万军队的围追堵截,历经艰险,于1771年6月万里归国,得到清政府的妥善安置。国内的土尔扈特人大部分聚居分布在新疆境内,少部分聚居在内蒙古和青海,零星居住在宁夏、西藏、甘肃、云南、台湾和香港等地。     

建设边疆少数民族地区和谐社会的机制选择

构建社会主义和谐社会是中国顺应历史发展变化,为推进中国特色社会主义伟大事业做出的重要战略措施,是我国处于体制转轨、社会转型这一特殊历史时期经济社会发展的必然要求.和谐社会各民族相互依存、相互促进、协调统一的发展状态又决定了党风廉政建设在和谐社会建设中具有多角度、多层面、多方位、多渠道的综合作用.自从改革开放以来,我国边疆少数民族地区的公民社会蓬勃发展,取得了骄人的成绩,因为边疆少数民族地区特殊的历史、地理、社会环境,加上经济发展十分落后,社会发育不足等条件的长期存在,严重地影响着和谐社会的发展.