城市化发展与我国户籍制度改革

在我国,户籍制度之所以长期得以维持,重要原因是人们一直以为“取消户籍管制政策会导致农民大量进城”,并引发难以治愈的“城市病”问题。实际上,降低农民进城门槛并不必然引起城市人口过度膨胀,“城市病”问题也并非像洪水猛兽那样可怕和不可治愈;禁止农民进城所造成的我国耕地资源的粗放使用、环境污染的加重、第三产业发展的滞后以及小城镇居民“个人现代化”程度不高等“农村病”远比“城市病”严重。因此,加快中国城市化建设亟需改革我国现行的户籍制度。     

政府在国企改革中主体意识不能弱化

对于我国国企改革一直没能使国企真正摆脱困境这一问题,我们认为,原因并不在于改革主体由政府担当这一事实,而恰恰在于政府的改革主体角色没有充分到位,由于国企改革中所遇到的很多问题都必须要政府出面、通过制定一系列的配套政策     

四川省最大人身伤害赔偿案代理始末 记杨洋诉盐亭县电力公司伤害赔偿案

本案作为四川省迄今为止最大的人身伤害赔偿案,其前后引起了众多传媒的广泛报道和群众、司法界的热烈关注,也成为四川伤害赔偿争论的焦点。本文笔者作为原告小杨洋的特别授权代理人,从事发的第二天进入本案的调查取证工作直至二审调解结束,其间经历了本案的酸甜苦辣,现本案总算尘埃落定,告一段落。但本案留给社会的启示效应,留给法律界对目前伤害赔偿立法滞后的反思,留给电力供电等从事高度危险作业部门的警示作用,留给天下父母对弱势小孩的保护和安全教育的思考……以及留给笔者与读者的思索,都将是永无止境的。     

试析西方国家福利政策的二重性

较为客观地评述了西方国家战后实行福利政策的原固、利弊,有助于人们了解西方国家的社会经济状况。     

抗战时期打入"福建和平救国军" 中的共产党员

“福建和平救国军”的前身是盘踞在闽沿海各地(多是海岛)的海匪部队。1938年5月日军侵占厦门后,为扩充实力,以便为进一步入侵时成为内应,经日台浪人引荐和兴亚院厦门联络部批准,将各股海匪收编组成“福建和平救国军”,下辖第一、二、三集团军,封白犬岛匪首余宏清为总司令。后经相互吞并,1941年初将集团军名称改为第一、二、三路军,张逸舟任总司令。第三路军司令余长淦,司令部(指挥部)设在白犬岛。“福建和平救国军”为日军极尽奴仆忠心,搜集情报,引敌登陆,配合日军作战,与汉奸相勾结,残害欺压百姓,作恶多端。     

改制与创新——美菱运营的启示

作为1993年地方50亿股票发行计划中第一个获准公开上市的美菱股份有限公司,严格按照股份公司的规范要求,成功地实施了股份制改造;并以此为契机,在新的基础上沿着企业创新的路径,向市场经济的更深层次拓展,给了我们众多启示。通过对美菱的调查与思考,我们深深感受到改制只是企业创新的起点,而不是最终目     

分苹果与国企改革

假设有一个１０人的小团体,小团体中每个人并无险恶害人之意,只是“思想觉悟不是很高”,换言之,他们都有“自私自利”之心。他们想用“非暴力”的和平方式来制定一项制度,以解决一筐苹果的分配问题。为了使分配制度尽可能地完善,这些人请来一位经济学家,请他帮助大家设计一种最优（至少是次优）的分苹果方案。 首先,１０个人向经济学家提出了一个要求;分配方案必须既符合整体利益,为众人所接受;又要能保证分配结果公平合理。对此,经济学家的意见是：分配方案符合整体利益是显而易见的。但分配活动中所应遵循的首要准则却不能是…     

对国有企业改革主体的思考──兼评“改革主体错位论”

我国国有企业改革虽然取得了很大成绩,但总体上看尚未能使国有企业真正摆脱困境,其原因不能不引起我们的思考。有一种观点认为,造成这种状况的原因主要是国企改革的主体产生了错位,政府部门喧宾夺主,包办了本应属于企业及其职工的权利和义务。深化国企改革必须纠正企业改革中的主体错位现象,政府应该将改革的车体角色让位给企业与职工。①笔者认为：（１）目前我国的企业改革中不存在主体错位问题;（２）让政府在企业改革中扮演主要角色,作为国企深化改革的首要主体是符合中国国情的理性选择,也是尽快在我国国有企业建立起现代企业…     

福建抗战时期田赋征实始末

田赋是中国历代政府对土地所征的税,是政府主要财政收入。田赋征实,就是以实物的形式征收土地税。抗战全面爆发后,军费开支激增,财政赤字不断扩大,为解决财政入不敷出等困难局面,国民政府从1938年开始建立战时财政体制。其中包括中央接管田赋(1928年将田赋划归地方税,作为地方收入)和田赋实行实物的措施及搭付粮食库券。     

推进和谐校园建设 办好人民满意的高职教育

党的十七大报告立足于人民幸福安康、建设和谐社会，着眼于建设人力资源强国，提出要“办好人民满意的教育”。和谐校园建设，是高职院校建设的重要组成部分，对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。我们必须认真学习、深刻领会，用十七大精神指导高职院校和谐校园建设，办好人民满意的高职教育，推进我国高等职业教育事业又好又快发展。