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1.
图式理论在英语听力教学中的运用
李导平
《法制与经济》
2009,(11):84-84,86
听力历来是英语教学的一大难点,如何运用新的理论阐释,指导英语听力教学是值得我们思考的一个问题。本文首先介绍了图式理论这种新的理论范式,接着论述了它对听力教学的意义与启示,最后结合教学实践探讨了它在听力教学中的具体运用。
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