国家之光 人类之瑞——马相伯教育救国思想及实践

作为中国近代史的同龄人与见证人,马相伯在经历了长期的教会生活和从政生涯之后,于桑榆之年毁家兴学,意在“教育救国”。马相伯教育救国思想及实践有如下特点:学术自由,不谈教理;提倡西学,重视国学;自然科学与人文科学并重;学生自治,民主管理;循循善诱,开示门径。     

高校危机管理与和谐校园建设

目前,我国高校的危机管理现状十分不容乐观。为提高危机管理能力,促进和谐校园的建设,广大高校应采取以下措施:加强高校领导的危机意识和危机管理能力;面向大学生开设危机管理课程,或将危机管理的相关知识有机融入到校园文化中;建立完善的危机管理体系,努力推动危机管理的法制化;积极开展危机管理研究,并参与整个社会的危机管理教育或培训工作。     

唐代道教教育管理制度

道教在李唐王朝盛行至极 ,道教教育也随之风靡一时 ,既体现着宗教特色 ,也有浓厚的政治色彩。道教教育管理体制也渐趋完善 ;一方面 ,封建政府设立“崇玄学”和“道举” ,在封建政府系统内形成了专门的、系统的道教教育机构和管理体制 ;另一方面 ,在遍布全国各地的道教宫观内 ,也形成了道教自身的教育管理体制。道教教育正是在宗教和世俗这两个层面上不断发展的     

落实科学发展观之思考

“物有本末 ,事有始终 ,知所先后 ,则近道矣” ,这可谓古人对“科学发展观”的朴素阐释。其实 ,所谓科学发展观 ,就是全面、协调、可持续的发展观。目前 ,就教育而言 ,贯彻和落实新一轮教育振兴行动计划就是落实科学发展观的具体体现 ,“巩固、深化、提高、发展”八字方针是推动教育发展 ,贯彻新一轮教育振兴行动计划的一条主线 ,也是整个教育战线今后几年的发展总方针。落实科学发展观 ,要坚持教育改革。回顾建国以来五十余年我国教育发展历程 ,足以看出 ,任何阶段的任何教育成果和业绩的取得 ,无不缘自改革 ,不论是宏观层面 ,还是微观层面…     

大学生危机管理工作的调查与思考

近几年,大学生危机事件在校园中频频爆发,引起了社会各方面的密切关注.通过对"2006全国高校辅导员班主任骨干培训班"部分学员的调研发现,大学生危机管理工作既取得了一定成效,但也存在一些问题.对此,要加强学校危机管理的立法工作;要采取有效措施,增强学校的危机管理能力;要开展大学生危机管理理论研究.     

建国后解决教育经费不足问题的探讨

建国以来,我国一直面临着教育经费不足的问题。20世纪80年代以来,学者们提出解决这一问题的一系列方法,如教育经费立法、成立中国教育开发银行、征收教育税、实行有偿分配制、教育经费单列、非义务教育收费、发行教育彩票、发行教育债券,等等。这些理论探讨对我国教育财政投入政策产生过一定的影响。     

清初的选诗活动与清初诗坛的繁荣

清初选诗活动最具特点的,是编选本朝诗的热情极其高涨。清初诗选本的编选与清初诗歌的繁荣密不可分。从选诗活动与诗歌繁荣之间的关系看。一方面,清初诗坛的繁荣,为选诗提供了条件;另一方面,选诗也表现出规范诗歌创作、引领诗风变化的自觉意识;同时,选本中所具有的对诗学理论的探索与总结,也为清代诗学的丰富发展提供了有力的支撑。     

台湾采认大陆学历的政策历程

在两岸之间文化交流日益频繁和加入WTO的背景下,台湾制定了采认大陆学历的政策。但是,由于受各种因素的影响,这一政策始终没有付诸实施。从长远来看,台湾采认大陆学历是社会发展的必然趋势。面对全球化、国际化的严峻挑战,台湾应积极提升其高等教育的竞争力,而不是消极应对;大陆则应正视台湾采认大陆学历政策的变化,力求打造强势品牌,不断提高高等教育质量,吸引更多的台湾学生来大陆留学,进而推动两岸的文化交流深入发展。     

大学如何有效开发科研资源和提高核心竞争力

20 0 4年 8月 9日下午 ,第二届中外大学校长论坛的第二次讲坛对话如期举行。来自英国、美国及中国的七位校长共同探讨了“大学如何有效开发科研资源 ,提高核心竞争力”的问题。此次讲坛对话由复旦大学校长王生洪教授主持。参加论坛的其他六位嘉宾分别是西安交通大学校长郑难宁教授、哈尔滨工业大学校长王树国教授、香港城市大学校长张信刚教授、英国华威大学校长戴维·范得莱德 (DavidVandeLinde)教授、英国牛津大学第一副校长威廉姆·D·麦克米伦(WilliamD .Macmillan)教授和美国德州奥斯汀大学校长拉里·R·福克纳 (LarryR .Faulkner…     

容闳：中国近代留学教育的开拓者

容闳是近代史上第一位毕业于美国耶鲁大学的中国留学生。经过十六年的酝酿和努力 ,他的派遣留学生“教育计划”终于付诸实施 ,但十年后以中途夭折而告终。这除了与当时国内外大环境有关之外 ,也与时代造成容闳的双重人格有着密切关系。但是 ,派遣留学生“教育计划”的影响并没有随其夭折而停滞 ,它为中国近代造就了一批有用人才 ,对之后中国留学教育的发展和中美文化交流产生了深远的影响。