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小费在我国并不是一个新概念,但其在劳动关系领域,在解决劳动争议的问题上却是一个新课题。本文对小费不是用人单位支付劳动者的工资,而是劳动者的额外收入这一性质做了简单的论述。  相似文献   
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将深入实践科学发展观与高等教育相结合,立足重庆科技学院的实际情况,针对当前发展现状,阐述了学校、学生和我三者之间的关系:学校、老师和学生不是领导和被领导,管理和被管理的关系,而是密切合作的伙伴.只有和谐发展,学校才能不断进步、日新月异.  相似文献   
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