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本论文以H区各小学为调查对象,通过对相关责任主体的访谈,运用规制失灵的理论,结合T.B.史密斯的政策执行过程的四个要素,研究了影响校车安全政策执行的重大因素,运用访谈的实证研究方法对所构建的相关假设进行论证.研究结果显示,政府规制失灵的三种典型表现对校车安全政策的执行效果产生相关影响.  相似文献   
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