群体性事件中舆论引导机制的缺失及体制构建

舆论引导机制的严重滞后或缺失,是转型时期剧烈群体事件快速生成的关节点。充分认识舆论引导在化解群体事件中的重要作用,不断提升新形势下有效引导舆论服务和谐社会的能力,需要从机制上积极构建舆论引导的体制架构,在第一时间建构起化解社会矛盾、维护社会和谐发展的有效措施。     

浅谈高校管理者应具备的素质

高校管理者在高校的改革和发展中起着重要的作用 ,他们的素质关系到我国教育事业的兴衰成败。文章从四个方面说明了高校管理者应具备的素质 ,即良好的思想素质、科学文化素质、高尚的职业道德素质、身体和心理素质。     

从共同富裕解读毛泽东思想与邓小平理论

与时俱进是马克思主义最可贵的理论品质,创新发展是马克思主义理论永葆生机与活力的最大动力源泉。在共同富裕问题上,邓小平与时俱进,对毛泽东的共同富裕理论进行了重大超越和创新,从而形成了有中国特色的共同富裕理论体系,极大地丰富和发展了马克思主义的理论宝库。     

政治稳定视阈下的“无直接利益冲突”：流程、挑战与应对机制

＂无直接利益冲突＂是以偶然事件为冲突起因,以与事件无关的弱势群体为冲突主体,以政府权力部门为冲突焦点,以借机发泄为冲突心理,以狂热与反常规为进程特点的群体泄愤事件。其最大危险是动摇政府执政的合法性,降低政府的执政能力,加剧了有序政治参与政治体制相对滞后之间的矛盾,极大削弱了政治认同感这一维护政治稳定最有利的力量。化解＂无直接利益冲突＂,维护政治稳定,必须通过推进科学发展、扩大公民有序政治参与、强化社会价值认同感培养和切实加快民生建设步伐,以消除政治不稳定经济根源、政治根源、文化根源和社会根源。     

试论江泽民实现共同富裕的现实路径

作为党的第三代领导集体的核心,江泽民面对90年代以来不断变化的国际国内形势,在高举邓小平理论伟大旗帜的同时,立足“一个中心,三个着眼于”,以全新的战略眼光与时俱进地发展着共同富裕的思想,并不断总结新经验,形成新的理论概括,从而对丰富共同富裕思想的理论宝库作出了极大新贡献。     

马克思主义大众化的三个范式转换

推进马克思主义大众化,是当下社会转型时期中国共产党政治建设和思想理论建设的一项重大战略举措。在差异性社会状态下推进马克思主义大众化,必须完成三个范式的转换,即马克思主义大众化的主体范式由以往权威主体转向人民大众主体;马克思主义大众化的话语范式由以往宏大叙事转向现实人文关怀;马克思主义大众化的场域范式由以往主观灌输场域转向客观现实生活场域。     

维护高校稳定构建和谐校园——高校学生管理预警机制探析

维护高校的稳定,构建和谐校园,不仅关系到高校自身建设和发展,而且关系到整个社会稳定的大局。本文从大学生思想政治教育工作的角度出发,论述在高等学校学生管理工作中建立预警机制的必要性,并积极构建快速化解危机,维护校园稳定的框架机制。