中越边民跨国婚姻法律问题探析

中越边民的跨国婚姻自古以来就存在,因为他们地域相连,文化相似,语言相通.随着中国改革开放、睦邻友好政策的进一步实施,这种跨国婚姻必定越来越多.目前,这种跨国婚姻还存在办理结婚登记手续难、申请加入国籍难、加入户籍难等问题.这些问题给家庭、社会带来诸多影响.要解决这些问题,有必要采取系列措施,尤其是在法制方面进行一系列完善.     

森林公安管理体制改革探索

中国现行森林公安管理体制形成于特定的历史时期，发挥了特定的历史作用，但当前它已经不适应新的时代要求，并制约着森林公安工作，也制约着森林公安队伍建设。按照公安工作特殊规律的要求，省级以下森林公安机关有必要实行“林业、公安部门双重领导，以公安部门为主”的领导体制，并实行“条块结合，以条为主”的垂直管理体制。     

人类和平与制度调适

和平是人类千万年的向往，但战争却从来没有停止过。战争不是源于文明的冲突，也不是源于利益的冲突，战争源于不民主的规则体系。专制政权长期未能创造必要的价值，又以极其不公平的方式分配它们，因而除了用武力维持社会的安宁外别无选择。独裁者们习惯于用武力处理国内社会关系，只要形势需要，他们也将在对外政策中毫不犹豫地使用武力，因为没有任何制度或习惯会阻碍他们如此行事。要减少和消除战争，必须从消除不民主的规则体系入手。     

西南边境跨国婚姻家庭子女社会化问题思考——以广西大新县隘江村为例

母亲是外国人,父亲是中国人,边境地区跨国婚姻子女的社会化具有一定的特殊性。他们在走私、贩毒、拐卖妇女儿童等违法犯罪现象比较普遍的情况下,在族群文化与国家主体文化及法律文化存在冲突的情况下,面临一些迷茫。对此,我们需要从家庭、学校、社会等方面给予他们更多的关爱。     

论教育行政权力的法制边界——教育行政权力边界研究之一

基于依法行政和行政合法性原则,教育行政权力必须遵守法制边界。中国教育行政权力存在逾越法制边界的现象,原因很复杂,但主要原因是法制不完善,行政责任机制不完善。要恪守法制边界,有必要完善法制,完善教育行政权越界的责任机制,构建理性官僚制的教育行政组织。     

知识学习.科学精神.人文情怀——再谈文理分科与高考制度改革问题

知识学习与科学精神、人文情怀的培养遵循不同的规律.当前,中国学生出现知识结构缺陷、科学精神和人文情怀缺失的问题,根源不在文理分科,而是高考统领下的应试教育体制.文理分科问题其实是个伪问题,高考制度改革才是真问题.分专业高考,尊重学生的兴趣和特长,有利于学生在"兴趣学习"中培养科学精神和人文情怀.     

行政权与司法权分离途径探索

行政权与司法权相分离,这是社会发展的必然要求.市场经济,在某种程度上来说就是法制经济,需要法制来保障,法制显得越来越重要.但是,现实中司法权常常受到外界因素的干扰,特别是行政权的干扰,使得司法不能做到真正独立,这种情况严重影响着法律的执行.为了保障市场经济按正常规律运行发展,为了使法制发挥应有的作用,我们必须使司法权尽可能地和行政权相分离,实现真正的司法独立.     

徘徊在"成年"与"未成年"之间——中国大学生社会资助问题思考

大学生群体是法定年龄已"成年"而经济上还"未成年"的一个特殊群体.他们是法定成年人,不应该再依赖父母;但是,他们也不可能自己挣钱以解决大学费用.在这种情况下,基于高等教育的社会效益.合理安排国家和社会对大学生的社会资助模式,就显得特别重要.中国现有的大学生资助体系包括奖、助、贷、减等类型,各有利弊,需要调整.     

中越边境跨国婚姻问题的社会学思考

中越边境跨国婚姻十分普遍,在这些特殊的家庭里,越南母亲没有中国国籍、户籍.作为中国家庭的重要成员,她们在国民身份认同方面出现危机,导致婚姻关系不稳定,家庭功能无法正常发挥,尤其是对跨国婚生子女的成长不利.它造成孩子的心理负担,不利于子女教育、导致跨国婚姻家庭经济功能衰弱,从而给社会带来一些隐形危害.笔者认为,有必要用新的思维来解决母亲的国籍问题,并采取其他相应措施改善她们的生存条件.     

非典型性犯罪行为之刑法解释

刑法现有的务文规定多是出于对典型性犯罪行为的规定，而由于现实生活的复杂性，存在许多非典型性的犯罪行为，囿于刑法规定的局限性以及对罪刑法定原则机械、丹夕式的理解对这些行为的定性往往存在争议。如果能够通刑法解释厘清非典型性犯罪行为与典型性犯罪行为的关系，那么问题就会简单许多。在刑法解释上可以解决的问题就没有必要再上升到立法修改。