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正在文化典籍浩如烟海的状况下学习中国传统文化,究竟该如何入手?武汉大学文学院博导李建中教授主编、北京师范大学出版社2016年9月出版的《中国文化:元典与要义》(上下册),以"9+30+100"的简洁方式为读者打开了门径。"9"——论著将中国文化元典及其关键词划分为"文学、史学、经学、儒家、墨家、道家、法家、兵家、佛家"这"九大门类",提纲挈领,探寻中国文化的源起、原本和原生原创的神貌。"30"——论著上册以"九大门 相似文献
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中美政府之信息公开制度在基本理念、立法模式、公开方式、获取方式、公开机制、政府信息公开与保密的关系、救济手段等方面,均有各自特点,美国的政府信息公开制度体系相对比较稳定、完善。以美政府信息公开制度建设为比较对象,有利于启迪研究者发现我国《政府信息公开条例》的作用和不足。 相似文献
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正我的图书编辑工作是从浙江大学何善蒙教授的《传习录十讲》开始的。《传习录十讲》是何教授在贵阳孔学堂讲解王阳明先生哲学精神的讲义,整体风格介乎学术专著与通俗读物之间。因此,该书的语言表述既要有学术研究的严谨风格,又要保持讲座语言的生动活泼。对我而言,要达到这个标准谈何容易。为了加快入门步伐,适应工作需要,我购买 相似文献
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正《维护本性本善——〈三字经〉的教育智慧》以"维护本性本善"为中心,从"教育智慧"角度系统诠释了《三字经》的教育思想。为充分展示核心内容,增强阅读吸引力,编辑过程中,我建议书稿作者在目录上作调整,将主题相对集中的段落提炼出小标题作为统领,在诠释时作为段落间的缓冲,并提出参考意见,得到作者肯定。比如提炼出"人需要教育吗、人能教好吗、教育的本质是什么、怎样纠正偏失的方向"等,以提问形式体现对教育本质的追问过程。如此,便 相似文献
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